全文获取类型
| 收费全文 | 301篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 277篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 12篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 14篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 18篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 19篇 |
| 2006年 | 21篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 16篇 |
| 2003年 | 15篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有302条查询结果，搜索用时 0 毫秒
51.
52.
和谐关系中的道德意蕴与教育 总被引：6，自引：0，他引：6
和谐是一个历史的动态的概念,矛盾和冲突是和谐进程中的必然,正是对诸种冲突的反思,我们提出建设和谐的社会目标。道德本质上致力于诸种关系的和谐,道德是和谐社会的内在要求,因此,道德教育在和谐社会建设中起着根本的作用。 相似文献
53.
一、幼儿园教育：为生命的发展奠基教育“教”人什么？爱因斯坦的话发人深省。他说，教育就是当你学过的知识，在过了很多年淡忘之后所剩下的那个东西。如此看来，教育不是获得的知识，因为知识可以遗忘，只有通过知识而融化在生命之中的意义，才是永远的、终身的。所以，我国学者黄克剑先生把教育的使命归结为三个相贯通的层次：“授受知识，开启智慧，点化或润泽生命，”并指出，“知识若没有智慧烛照其中，即使再多，也只是外在的牵累；智慧若没有生命隐帅其间，那或可动人的智慧却也不过是飘忽不定的鬼火萤照。”［1］所以，知识是教育… 相似文献
54.
本文在分析高职学生创新意识的特点的基础上 ,针对高职化学的学科特点 ,提出了高职化学教学中培养学生创新意识的三种基本策略 相似文献
55.
作为经验科学的教育科学之局限性南京师范大学冯建军参照经验科学的范例，构建教育科学，自从１９世纪初开始一直为众多教育学家所追求。但教育科学的实质对象是人们有目的教育活动，它不同于自然界无生命的机械物，这就决定了教育科学的构建与经验科学还有不同之处。本文... 相似文献
56.
57.
58.
当前政治、经济、法律、道德等领域都在讨论科学发展观问题。我认为,教育作为培养人的活动,比其他领域更应该关注这一发展观。“以人为本”的教育关注的不应该是生物学意义上的、工具性的、单向度的人,也不应该是抽象的、 相似文献
59.
60.