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51.
采用6例Ⅰ、Ⅱ级骨巨细胞瘤病人节段截肢的组织,每例均制成16块1.5cm~3的肿瘤组织块,以16种不同灭活方法处理。灭活后在距离瘤组织表面2.5mm、5.0mm、7.5mm处取材,行光、电镜观察。观察结果表明:75％酒精,95％酒清,液氮冷冻,电凝烧灼仅对骨巨细胞组织块2.5mm以外有灭活作用。在碳酸、50％氯化锌、骨水泥灭活深度同达5.0mm。在此基础上,加用酒精或延长浸泡时间灭活程度不再加深。88℃水煮沸对骨巨细胞瘤的灭活最为彻底。50％氯化锌加石碳酸、石碳酸加骨水泥,50％氯化锌加骨水泥灭活效果比较理想,其灭活效果仅次于88℃水煮沸,适用于临床病灶清除后骨内壁的涂擦,是三种值得推广的灭活方法,但其机理有待于进一步探讨。 相似文献
52.
刘晓伟 《黄河之声(科教创新)》2016,(1):110-111
中西交流,时间长,地域广,在晋、陕、豫三省的出土文物上都发现了胡腾舞的图像,胡腾舞在中西交流开始就随着商品货物的运输一起进入到中原,并受到了中原各阶层人的欢迎,酒足饭饱之后常常跳起胡腾来助兴,它的伴奏乐器因此也随着流传到中原来,本文以晋、陕、豫三省出土胡舞伴奏乐器为例,作粗浅的分析。 相似文献
53.
54.
在当前的基础教育中,"培养创新能力"正在成为作文教学的主流理念和统一目标,现实的作文教学实践促使我们思索这样一些问题:究竟有无必要把"创新"作为中小学生作文的统一要求和主要目标?中小学作文教学是否能够承担得起这样的重任?中小学语文教育又该建立怎样的一种作文教学观? 相似文献
55.
大学物理实验课程建设应体现培养工程化人才的要求.本文从教学对象、方法、设备、实验室管理等方面对大学物理实验课程的建设提出了具体方案.教学对象的多样性,采用分层教学法,做到因人施教;教学手段采取教学与自学相结合等灵活多样的方式,激发学生的积极性;实验设备结合现代科技优化了教学环境;开放式与信息化的实验室管理模式培养了学生学习的自主性和创造力,在"工程化"教育背景下把大学物理实验课程真正建设成锻炼学生实践和创新的工程化教育平台. 相似文献
56.
随着教育信息化的深入,合理科学地利用信息技术创设有效的教学情境,已成为许多教师尝试信息技术与其他学科整合教学中的切入点之一。然而,在我们实施信息技术与课程整合教学实践中,如何正确利用现代信息技术来创设有效的教学情境存在不少的困惑和误区。本文拟从实际操作的层面,对当前利用现代信息技术来创设教学情境过程中存在的普遍性和实质性的几个问题进行初步探究。 相似文献
57.
58.
随着教育信息化的深入,合理科学地利用信息技术创设有效的教学情境,已成为许多教师尝试信息技术与其他学科整合教学中的切入点之一.然而,在我们实施信息技术与课程整合教学实践中,如何正确利用现代信息技术来创设有效的教学情境存在不少的困惑和误区.本文拟从实际操作的层面,对当前利用现代信息技术来创设教学情境过程中存在的普遍性和实质性的几个问题进行初步探究. 相似文献
59.
在分析当前云存储系统所面临的问题的基础上,提出一种基于P2P技术的云存储模型。此模型应用Chord算法来组织节点并分发用户的请求,解决集中式云存储系统的中心节点瓶颈问题,实现系统的负载均衡;使用存储簇来完成数据的存储和管理,简化系统管理的难度;并提出模型的副本管理策略,使云存储系统具有良好的可扩展性、容错性和高性能。 相似文献
60.