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编者按：今年,本刊从第7期开始,发表了李维教授“世纪之交话‘语文’”系列文章,深究语文教学失误的原因,引起较大的反响。接着,本刊又开辟“探讨与争鸣”栏目,以便持各种观点的同志展开讨论。现在,讨论暂告结束。下面发表本刊记者的《探究语文教学失误的深层次原因》一文,既对建国以来有关语文学科性质讨论作了综述,也对本刊这次“探讨与争鸣”作了简单的回顾,供大家参考。本刊希望广大语文教育工作者在实际工作中继续深入探讨这一问题,从而使我们的语文教学更加符合我国人才培养的需要。语文教学受到社会各界人士如此强烈的关… 相似文献
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零陵师专构建素质教育教学模式元月７日至９日,零陵师专举办了“新世纪师专素质教育与中小学素质教育适应性研究与实践”研讨会,就师专教育如何与中小学素质教育接轨这一问题进行了理论探讨。师范院校是培养未来教师的摇篮。中小学素质教育的成败,很大程度上取决于师范... 相似文献
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在"青春之语文——王君教育博客"里有这样一段用来阐述"青春语文"的话:——青春之语文,是恪守最不完美的创新也比最完美的守成伟大一百倍之信条!——青春之语文,是坚信教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞!——青春之语文,是矢志满头飞雪而童心不泯,是让生活永远荡漾着童真童趣的欢乐!——青春之语文,是崇尚"张扬",力践"聪动",是舞真善美之彩练,是蹈春之声的圆舞!——青春之语文,是铅华洗净后以秋水望穿的心情守望文学,拣拾文字。——青春之语文,是激情不灭的梦想,坎坷岁月里的干将莫邪,平凡人生里脚踏实地的浪漫。——青春之语文,是爱之始,是爱之终,是爱之无悔!从这段活泼、跳脱、鲜亮、高扬的话语中,我们可以感受到"青春语文"的魅力之源:挚爱、创新、童心、灵动,洗净铅华之后的返璞归真,植根泥土之中的浪漫守望……相比于一些沉闷的语文课堂,"青春语文"就是活力语文、诗性语文、创意语文、魅力语文、幸福语文。如果您也能营造出这样的语文课堂来,那就是学生之幸、家长之幸、教育之幸、社会之幸。 相似文献
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李海林这个名字能引起中学语文界的关注，应追溯到十多年前他在《语文学习》上发表的一系列文章。那种严密的逻辑推理、严谨的学术品格、大胆的批判精神让你不得不承认这个“不合时宜”的年轻人确实有些与众不同。从那以后，一些重要的语文教育媒体上常有李海林的声音。他的文章充满思辩，富有理性。尽管李海林在几年之内已踏着洞庭的烟波从华容来到了岳阳，以一个中学教师的身份来到高校从事教育研究、学报编辑和《美学》教学，但他对中学语文教学的理论与实践始终保持着一份关注和执着。李海林从不随波逐流，他总是驾驭着自己的思想之舟，… 相似文献
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湘西边陲的泸溪县素有“南蛮盲肠”之称。它是汉族和土家族、苗族、侗族等少数民族聚居的国家扶贫开发工作重点县。而踏虎乡则地处泸溪县条件最差的巴陡山区,其中的登云寨更是被人称为踏虎的“西伯利亚”。其实,从“登云寨”这一名字中,人们就不难想像它的景象:山高,路陡,贫穷, 相似文献
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对我国近现代学制的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
一、对我国近现代学制的历史回顾学制是学校教育制度的简称。它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的衔接和转换等,关系到教育方针的贯彻、教育目的和任务的实现。壬寅学制。1840年鸦片战争后,为适应近代中国社会变革的需要,中国近代学校教育制度逐渐酝酿形成。1901年1月29日,西太后下达“变法上谕”,要求内外大臣及各省督抚提出教育改革方案。1902年8月,由张百熙奏进的《京师大学堂章程》、《大学堂考选入学章程》、《高等学堂章程》及《各学堂系统图》得以批准颁布,总称《钦定学堂章程》。因这年为阴历壬寅年,… 相似文献
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刘良初 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(1):84-86
随着期刊领域行政色彩的逐渐淡化,市场色彩的逐渐浓厚,期刊的竞争越来越激烈。为了争夺读者的眼球,一些市场意识比较强烈的期刊经营者、设计者越来越注重包装艺术,力争在视觉上给读者良好的第一印象,首先能抓住读者。然而,一些期刊在包装上却走进了两种误区:一部分期刊走入了花哨的误区;另一部分期刊缺失个性化,平庸有余而活泼不足。我们应认真分析期刊包装艺术上存在的两大误区及原因,探求期刊包装艺术的基本原则。 相似文献
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刘良初 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(4):141-144
目前，国内期刊业竞争日趋激烈，众多期刊使出浑身解数，力争在竞争中赢得一席之地。确保期刊自身过硬的出版质量、加强期刊自身形象的宣传、开辟多渠道营销等是期刊营销成功的重要方略。 相似文献
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蒋光(化名)家在浙江农村,学习成绩相当优异。他从中专退学后转读省重点高中,一路读到浙江某著名大学医学院,攻读硕士学位。1995年,由于生意不顺,蒋光家一下亏了30多万元。但为了不影响儿子高考,蒋光的父亲仍然提前半年东拼西凑把他大学的学费准备好。“我们这一代人没书读,他学习好,怎能不让他安心读书呢?”蒋光的父亲说。蒋光上大学期间,尽管家里经济不宽裕,但仍每月给他1000元。就这样,蒋光还隔三岔五打电话回来要钱。“孩子大了,要在社会上做人,自己再苦也不能让孩子在外面为难。”老蒋用力地喝了好几口水。“只要他需要,我们就想尽办法… 相似文献