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51.
文章就教师个性化渗透对素质教育的作用及必要性和可行性进行了探讨,强调教师个体的兴趣、爱好、思想必须是健康的．对学生的身心学识的发展才会是有益妁。同时指出,教学个性．化应以学生的全面发展为前提,并对教师在教学中如何个性化进行了阐述,也从哲学的角度分析了教学的个性化．并不否认教学的共性特征．即不违背教学的共性原则和规律 相似文献
52.
阐述了建立西文期刊数据库的体会,并对西文期刊数据库建立的方法、途径以及维护提出了自己的看法,同时对刊名、刊号变化的具体作法提出了自己的见解。 相似文献
53.
对《四川图书馆学报》载文统计分析 总被引：3，自引：1，他引：2
文章对1997－1999年出版的《四川图书馆学报》载文情况进行统计分析和研究,从中归纳出该刊的载文特点。 相似文献
54.
55.
市场竞争是产品的诸多竞争要素的竞争组合,而在中国的很多行业,这种组合被简化为单一的价格竞争,而价格竞争在实际操作中又被简单的理解为价格的比拼.这种将市场竞争简单化、低级化的市场行为直 接导致恶性价格竞争的形成,今天恶性价格竞争在我国的很多行业已经非常地普遍,给整个社会经营环境造成很大的负面影响,对恶性价格竞争的形成原因的研究无疑具有非常重要的现实意义. 相似文献
56.
在教学实践中，大多数学校的场地紧张，常常出现上课班次多、学生人数较多而教学器材较少的情况。面对这种情况，是否让学生在一次练习后，为进行下一次练习而排在一个长队后作消极等候?这对学生和改进动作又是否有利?答案当然是否定的。根据研究表明，每次动作试作之间的最佳休息间隙是1分钟， 相似文献
57.
为进一步更新教育观念，把英语教学的基点转移到人的素质培养上，在英语教学中要教会学生“Learning”，“learning to do”，“Learnig to be”，使学生在学习活动中能够主动活泼地学，创造性地学。我们力求在课堂上更好地创造条件，让学生的主动性焕发出来，以提高教学实效。 相似文献
58.
59.
关于晚清政治体制近代化历程的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
19世纪60年代初的总理衙门之设，90年代末戊戌变法期间的政治体制改革。20世纪初清末“新政”中的政治体制改革是晚清历史上三次重大的政治体制改革。这三次政治体制改革尽管崎岖而艰难，但都不同程度地推进了晚清政治体制的近代化；革命与改良是研究晚清历史必然要遇到的一个问题，认为革命可以解决一切社会问题的观点是不客观的。否定改良在历史上的可行性、合理性同样不是实事求是的态度；晚清三次政治体制改革昭示我们：改革的领导人物、领导集团的主导意识、能力、素质及在改革中的具体措施、方法、手段、策略等决定着改革的成败；民族的涉外文化心理，直接影响着改革的进程和面貌；正确处理改革、发展与稳定的关系在改革中尤为重要；政府的信誉度、号召力和统治权威既是改革的前提又关系着改革措施的贯彻、落实和执行。 相似文献
60.
语言教学不仅要使学生掌握语音、语义、词汇、语法结构的规则和规范,还要教他们善于在特定的环境中使用语言来准确、鲜明、生动地表现思想,培养他们运用语言的能力,而修辞正 相似文献