首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   93188篇
  免费   206篇
  国内免费   175篇
教育   70245篇
科学研究   4268篇
各国文化   1362篇
体育   3050篇
综合类   2437篇
文化理论   617篇
信息传播   11590篇
  2024年   112篇
  2023年   581篇
  2022年   588篇
  2021年   858篇
  2020年   1137篇
  2019年   1285篇
  2018年   677篇
  2017年   1190篇
  2016年   1712篇
  2015年   2863篇
  2014年   6846篇
  2013年   6026篇
  2012年   7279篇
  2011年   7992篇
  2010年   7258篇
  2009年   7267篇
  2008年   8619篇
  2007年   6547篇
  2006年   4932篇
  2005年   4946篇
  2004年   3732篇
  2003年   3120篇
  2002年   2283篇
  2001年   2201篇
  2000年   1770篇
  1999年   460篇
  1998年   337篇
  1997年   261篇
  1996年   159篇
  1995年   129篇
  1994年   116篇
  1993年   65篇
  1992年   83篇
  1991年   58篇
  1990年   37篇
  1989年   24篇
  1988年   3篇
  1987年   4篇
  1986年   4篇
  1985年   3篇
  1980年   3篇
  1956年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 187 毫秒
51.
刘怡男 《青年记者》2020,(12):100-101
主旋值观律的电、影歌是颂体时现代主与流赞意美识人形性态的价电值影的。、20弘19扬年我国国庆主档流期价,《我和我的祖国》《中国机长》等献礼影片在票房表现和用户口碑上都取得了不俗成绩。近年来,国产主旋律电影愈发成熟,也持续生产出了如《建国大业》《战狼2》《红海行动》等优质作品。生产机制的产业化尝试、影片内容具有共鸣性、"明星"的引入、走出去与精品化与"观众本位",是主旋律电影蓬勃发展的重要策略和所带来的主要启示。  相似文献   
52.
53.
54.
历史教学是一门艺术。同样的教学内容,因不同的视角、思路就会有不同的线索和主题,即教学立意。教学立意是历史课的灵魂,好的教学立意,是能兼顾学情和课程核心内容,培养学生正确价值观念、必备品格和关键能力的,即历史学科核心素养。笔者以人民版"走向整体的世界"一课为例,浅谈如何以教学立意为引领在课堂教学中落实历史学科核心素养,立德树人。  相似文献   
55.
56.
纵览《千字文》的书史长河,无论千字韵文的诞生是多么地富有文化气息,还是千字文的书写名家名帖辈出,都绝对是蔚为壮观,值得欣赏。欣赏书法作品需由整体到局部,再由局部到整体,局部欣赏要关注点画间的表现力,整体欣赏要关注结体章法的独特美。拓展延伸,更显现了千字文书写的蔚为壮观。学生在学习欣赏的同时,也感受到书家精神在书法作品中的显现。  相似文献   
57.
八旗驻防制度是清廷独创的以少数兵力掌控辽阔疆土的军政制度,而驻防城则是落实这一制度的重要载体。清廷有计划地强行置入各行省的直省驻防城,尽管随着朝代更替、战事频仍、城市改造等原因在很大程度上遭到损毁,但其显性及隐性历史遗存至今仍丰富着其所依附城市的文化内涵。文中对21座直省驻防城(包括16座满城)的历史遗存进行梳理、发掘,不只是为城市特色营造、历史街区保护、新区建设等决策提供依据,更是为了找寻城市的记忆,让城市的历史文脉得以延续。  相似文献   
58.
59.
当前高职学生学习传统文化的心态比较功利,教材选用的教学方法也存在一定的不足。文章以"中国服饰文化"教学为例,试图通过挖掘中国服饰文化的色彩美、风俗美和搭配美等崇善尚美因素,培养学生的崇善尚美意识,帮助学生提升学习中国传统文化的兴趣,获得崇善尚美的愉悦感和体验感,从而提升学生发现真、善、美的能力。  相似文献   
60.
现代化教育技术与课堂教学越发的紧密结合的最大表现就是微课的运用。以短小精悍,使用方便等优势的微课的诞生,给予了各学科,各阶段的教学强大的活力。微课作为推出素质教育政策的主要表现,在教育行业中创新补充教学方式,以其独特的优势特点促进教育水平的提高,利用信息技术的发展,以视频的表现形式突破空间和时间的局限,学生可以自由安排自己的学习时间和地点,教师可以自由地备课,提高了学习效率、教学质量。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号