全文获取类型
| 收费全文 | 3833篇 |
| 免费 | 33篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 2638篇 |
| 科学研究 | 466篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 185篇 |
| 综合类 | 127篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 439篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 47篇 |
| 2022年 | 26篇 |
| 2021年 | 35篇 |
| 2020年 | 42篇 |
| 2019年 | 44篇 |
| 2018年 | 33篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 46篇 |
| 2015年 | 62篇 |
| 2014年 | 247篇 |
| 2013年 | 206篇 |
| 2012年 | 239篇 |
| 2011年 | 272篇 |
| 2010年 | 246篇 |
| 2009年 | 217篇 |
| 2008年 | 218篇 |
| 2007年 | 243篇 |
| 2006年 | 225篇 |
| 2005年 | 170篇 |
| 2004年 | 185篇 |
| 2003年 | 156篇 |
| 2002年 | 127篇 |
| 2001年 | 102篇 |
| 2000年 | 115篇 |
| 1999年 | 68篇 |
| 1998年 | 54篇 |
| 1997年 | 39篇 |
| 1996年 | 56篇 |
| 1995年 | 48篇 |
| 1994年 | 41篇 |
| 1993年 | 29篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 22篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 7篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1973年 | 2篇 |
| 1959年 | 10篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有3898条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
不等式作为数学的基本内容,同时最值问题又是不等式问题中一大热门考点,它可以与函数,图像,解析几何等知识紧密结合在一起,将问题变得复杂化,成为大多数初学者的一大难点.本文以具体题目为例,探究一种关于不等式题型的一种模式解题方法,归纳并总结了以圆锥曲线,向量,函数为背景的不等式问题,并且对每一道问题进行点评,总结,让读者建立起基本的不等式思维. 相似文献
52.
《政治思想史》编辑部 《政治思想史》2021,(1):F0003-F0003
一、《政治思想史》杂志前身为《中西政治文化论丛》辑刊(2001年创办,到2009年共计出版了7辑),2010年正式改为期刊出版发行,更名为《政治思想史》,由天津师范大学政治文化与政治文明建设研究院承办,2017年进入《中文社会科学引文索引》(CSSCI)扩展版来源期刊;本刊为季刊,每季末月10日出版。 相似文献
53.
近年来,受国家政策指引和市场环境影响,我国集成电路产业快速发展,同时国内集成电路人才匮乏问题愈加突出.专业教师作为人才培养任务的直接承担者,其工作能力、教学模式和培养方法直接影响着人才培养的质量和效率.针对集成电路科学与工程专业学科覆盖范围广、产教结合需求强、工程实践要求高的3个突出特点,分析了集成电路科学与工程专业任课教师所面临的显著挑战,同时从任课教师的角度出发,构建以"共同学习者、学习引导者、协同合作者"为基本特点的应对方案. 相似文献
54.
史小慧 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在传统的高中音乐课堂中,由于部分教师使用的教学方法不当,导致学生往往对音乐没有预期的那么感兴趣。特别是在合唱课中,大部分的学生经常会出现上课走神的现象。因此,教师必须调整自身的教学方法,提升合唱教学的效率,才能有效的提升学生的团体意识,促使学生形成良好的音乐修养。本文从创新、指导以及鉴赏这三个方面,阐述了合唱教学在高中音乐中的应用。 相似文献
55.
工程造价管理改革的取向是通过市场机制进行资源配置和生产力布局，而价格机制是市场机制的核心，价格形成机制的改革又是价格改革的中心，因此在造价管理改革中计价模式的改革首当其冲，电力工程造价管理改革不可能游离于国家经济体制改革之外，所以建立以市场为取向由市场形成工程造价的机制也是电力工程造价体制改革的核心环节之一和必然之路。 相似文献
56.
受时代与观念的局限。长期以来，我们的课堂教学．存在着较严重的学科本位、教师中心主义倾向。课堂中。教师是主宰、是权威。以“讲”为主的教学活动贯穿了整个课堂，这利”情况造成了教师讲课的技巧与效率被格外关注。语文教学要以学生为主体，教师就要转变角色。要成为学生学习的引导者、帮助者。在课堂中教师要坚持“少讲多学”。即教师少讲，学生多学。坚持放手原则：凡是学生能读的就让学生读．凡是学生能说的就让学生说。凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论．凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能做的就让学生亲自做，给学生充分的自学时间、提问时间、读书时间和练习时间。为了满足不同层次的学生学习的需求．笔者以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用。在合作中学习。丰富语言积累。培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。 相似文献
57.
从英汉成语对照看中英文化之异同 总被引：1，自引：0，他引：1
史湘君 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(1):77-79
在英汉成语的来源上,两者有着惊人的相似之处。同时,两国各自不同的社会、文化及宗教背景也必然反映在各自的成语中,赋予他们不同的民族特色。通过英汉成语的对比,我们应该了解到如何在不同的环境和语境中如何正确地理解两种语言的成语。 相似文献
58.
59.
利用多媒体手段 提高学生英语应用能力 总被引：2，自引：0，他引：2
一、概述我校于1998 -2000学年度进行了一项大学英语教学实验研究 ,这次研究的目的主要是就我国大学英语教学中长期存在的问题———学生在经过两年四个学期的大学英语学习后虽然通过了国家四级考试 ,而且有一部分的成绩还达到了优秀 ,但他们的交际能力却很差 ,尤其是用英语“说”与“写”的能力较差———进行有针对性的突破。我们在研究的过程中利用了多媒体技术 ,结合以学生为中心的交际型教学方法 ,充分调动学生在学习中过程中的积极和主动性。我们采用了对比的方法作为基本的研究方式 ,即将学生入学、学期中段及学业结束等不同阶段学生… 相似文献
60.
史谨行 《咸阳师范学院学报》1995,(5)
通过对高师读者结构及其阅读需要的分析，笔者认为：高师读者的阅读动机正从传统的知识学习向一专多能发展，从社会的需求向自身素质的提高发展，从一般解决问题向独立研究发展，从娱乐性浏览向认真思考发展。 相似文献