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史琳 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(2):112-116
在为期一年的时间里帮助学生完成学科知识、理论与技能等多方面的巩固与提高,实现从高中到大学的过渡是教师的主要任务。而教给学生如何自主学习,培养其自主学习的能力应是预科阶段的核心。依托“元认知”理论,在辅助学生完成“知人、知事、知术”过程的基础上,帮助学生树立元认知意识,培养其自主学习的习惯,以此提高民族预科阶段的英语教学效果是一种尝试性探索。 相似文献
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史琳 《试题与研究：高中理科综合》2021,(31)
随着信息技术与互联网技术的迅速崛起,互联网与信息技术在教育行业的应用场景越来越多,对课堂教学模式的渗入也随着互联网技术的不断进步而不断加深。在互联网背景下,基于“互联网+”视角下的生活化教学模式,可以有效地帮助学生将课堂所学的理论知识与自身的生活实际结合起来,并将课本知识熟练地应用到生活场景中,从而促进学生的学习兴趣,帮助学生在课堂之外自主学习与成长。高中化学是一门重要的学科,其与学生的实际生活有着密切的关联。但是高中化学课程的教材内容相对抽象和难以理解,因此,在高中化学课堂教学中,教师应基于“互联网+”将课堂教学进行生活化改革,将教材当中抽象的、繁杂的化学知识点进行生活化呈现,利用互联网与信息技术的优势充分开展生活化化学课堂。本文根据高中化学教学的实际情况,进一步探讨“互联网+”视角下高中化学教学生活化的教学实践。 相似文献
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农村文化活动相对贫乏，高校音乐活动多局限校园，二者的互利结合对繁荣农村文化市场、提高学生的音乐素质有重要的现实意义。高校开展农村文化活动应注意活动内容的多样性、针对性、健康性、灵活性、节约性和大众性。高校——政府——农村应积极建立稳固的文艺联动机制，达到互利结合的活动目的。 相似文献
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史琳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(1)
伟 大导师列宁说 :“马克思主义的活的灵魂 ,就是具体地分析具体情况。”① 开国领袖毛泽东在领导中国革命过程中也曾反复强调一切从实际出发 ,反对本本主义 ,坚持实事求是的重要性。十一届三中全会以来 ,我们党不仅在改革开放和现代化建设中坚持一切从实际出发 ,实事求是 ,而且在解决祖国统一的问题上 ,也是从实际出发 ,坚持实事求是。邓小平说过 :“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度 ,这个特色 ,很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理 ,就是‘一国两制’。这是个新事物 ,这个新事物……是中国提出来的 ,这就叫做… 相似文献
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史琳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(Z1)
汉字是自古迄今独立发展起来的文字系统不仅有别于借用别种语言文字形成的文字。也与已经死亡了的古老文字不同,有着悠久的历史连续性。和世界上其它古老文字一样,汉字也具有自己最初的形意阶段,并且,在没有外力干预的情况下,也很早就演化到形声阶段。可是,在许多民族的文字进而发展到记音文字的时候,汉字却襄足不前。至今仍然滞留在表意文字的范围之内。这是汉字不同于其它文字的根本特征。 相似文献
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