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51.
研究生教务管理工作在高校研究生教学管理过程中起着至关重要的作用,但研究生教务员的工作状态和工作能力令人堪忧。在高校研究生教育教学管理水平向更高层次迈进的同时,提高研究生教务员的工作能力,成为高校教育管理者和研究生教务员不容忽视的重要问题。  相似文献   
52.
针对会计核算中心银行对账手工操作任务繁重并且容易出错的情况,利用MS SQL2000存储过程和ADO.NET技术,开发了会计核算银行对账软件系统.阐述了软件系统的模块结构及实现方法.该系统已在有关单位中推广应用,取得了良好的效果.  相似文献   
53.
将Okayasu关于紧致单连通δ-拼挤黎曼流形中的调和映射的稳定性的结论推广到F-调和映射的情形。  相似文献   
54.
基于改进算法的NCO杂散抑制实现   总被引:2,自引:0,他引:2  
杂散特性是影响数控振荡器(NCO)性能的主要因素。本文在介绍NCO基本原理的基础上着重对NCO的频谱杂散进行了深入的分析,同时通过一系列的改进算法对频谱杂散进行了抑制与改善,兼顾了资源与性能。最后通过相应的仿真进行了对比与研究,验证了方法的可行性。  相似文献   
55.
《实验技术与管理》2017,(12):155-160
基于便携式创新实践平台myDAQ和Multisim采集仿真环境,设计非正弦周期信号的分解及合成实验。采用软件和硬件相结合的方法,将周期信号时域分解与合成的理论知识融入实验的设计、仿真、调试和测量等动手实践中,完成基础性、综合性和开放性实验教学,取得了较好的实验教学效果。  相似文献   
56.
基于同济大学-施耐德电气联合实验室的IntB4TJ楼控箱,以Xenta 302为控制器,以Xenta 511为以太网通信器,辅以扩展外设,开发了一套FAS的教学演示系统。包括火警检测、语音广播、应急照明、消防卷帘控制等功能模块。系统硬件部分采用市售电子积木单元:火焰传感、语音录播、继电开关、LED灯带及恒流驱动、直流减速马达及H桥正反转驱动等;系统控制算法部分通过MENTA界面下的图形化编程实现,经局域网下载至PLC;楼层缩微模型选用KT板自行拼装搭建。该教学演示模型完成安装、调试及实验验证,全面生动地展现了FAS的各项基本功能和整个工作过程,兼具知识性、综合性、互动性、趣味性,应用于教学实践,效果良好。  相似文献   
57.
传统验证性实验学生缺乏主动参与性,达不到预计教学效果。根据教学经验和实际的操作,将从实验内容、教学原则和教学方法上做如下的改进:实验内容上深入挖掘内涵,引导学生深入思考;教学原则上坚持学生自主学习,教师辅助指导;教学方法上采用以下三项改进:(1)抽查预习情况,由学生讲解实验,教师补充;(2)给出启发式问题,让学生带着问题做实验;(3)针对实验结果组织小组讨论。以伏安特性实验为例展现在电工学验证性试验中的改进教学,改变了验证性实验的"唯验"性,让学生从被动实验转为主动实验,提升了学生的参与性与深入的探讨性,从而为学生掌握基本实验技能,为后续的综合性实验的顺利进行打下基础,为1万h打造电工电子方面的专业人才做积累。  相似文献   
58.
夏晶  胡娟 《大众科技》2014,(2):19-21
文章提出了一种基于彩色可见光图像进行户外高压绝缘子污秽等级检测的新方法。首先在深圳供电局所属各变电站现场采集污秽绝缘子图像及对应盐密灰密值,再对图像进行预处理,最后进行特征值提取和筛选,通过特征值判断绝缘子污秽等级。  相似文献   
59.
本文在数据仓库和数据挖掘课程的特色和内容的研究基础上,讨论了该课程实验教学的重要性和意义,开发了教学实验平台。实践表明该平台能提供在线交互式教学,有效管理教学,激发学生积极性。  相似文献   
60.
为适应IT业对软件高素质人才的需求,进一步提高软件工程专业学生软件开发实践能力,江西农业大学软件学院在成熟的"3+1"办学人才培养模式基础上,针对学院已有师资开发实践经验不足问题,探索将软件企业里具有丰富开发实战经验的软件工程师请进校内课堂,对学生的实验课程及暑期实训进行现场教学和指导。实践证明,这样的教学改革探索极大地激发了学生学习专业的兴趣,有效提高了学生的软件项目开发实践能力,为培养实用型软件人才打下了坚实的基础。  相似文献   
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