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52.
高分子化学实验微型化的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高分子化学实验微型化的研究与实践富彦珍，王雅珍，李青山，马立群近年来我０］在高分子化学实验微型化方面进行了艰苦的探索，在实验设备、常规实验微型化和普及应用等方面做了许多有益的工作，收到了预期效果。一、微型高分子化学实验装置高分子化学实验与其它基础化学... 相似文献
53.
小学数学完成了数的基本运算,初步尝试了用代数方法解决有关问题的优越性.由算术到代数的跨越是数学的一次飞跃,用字母表示数把人们领进了色彩斑斓、充满神奇的数学王国,有人说“算术是智者的游戏,代数是懒人的算术”,这并不是说代数不用脑子,而是说,解决同样难度的问题,代数方法常常比算术方法容易.例如:鸡兔同笼,头30只,脚80只,鸡、兔各多少只?算术解法:若30只全为鸡,应有30×2=60只脚,每只兔比鸡多2只脚,80-60=20该将10只鸡换成兔,于是有兔10只,鸡20只,列成算式便是(80-30×2)÷(4-2)=10(兔子数),30-10=20(鸡数).代数解法:设鸡有x只,则兔… 相似文献
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为满足电液伺服系统用于科研和教学试验要求,设计了一种电液位置伺服系统实验台。阐述了系统的组成结构和工作原理,建立了系统闭环控制传递函数,应用Matlab/Simulink软件建立系统仿真,得到系统伯德图、阶跃响应曲线、输入、输出波形图。仿真结果表明:该系统实现对输出量的位置控制,达到系统精度及稳定性要求,有效解决了电液伺服控制技术在实际生产、应用实施过程中产生的关于实验研究的真空区域问题,有较好的实用价值,该电液位置伺服系统已成功应用于教学科研研究。 相似文献
55.
高职高等数学"案例与实验"教学法初探 总被引：5，自引：0，他引：5
高职教育要培养学生有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,而传统的教学内容和方法存在一个最主要的问题就是理论与实际联系不够紧密,对于高等数学教学来说,更是如此。为改变这种状况,采用“案例与实验”相结合的方法,通过利用计算机软件,使学生探索解决一些典型数学问题的方法,可培养学生的数学应用能力和创新思维能力。 相似文献
56.
当代中国社会发展模式必须遵循社会发展模式的一般特征和相关因素，从内源性、自主性、动态性原则出发，科学合理地对待中国作为一个“后发展”国家的优势与难题，从三个维度上选择与设计当代中国的社会发展模式，即：在发展目标上建立一个“富强、民主、明”的国家，在现代化的推进形式上选择渐进型的现代化模式．在现代化所实现的社会转变上实现经济发展和人发展的双重超越。 相似文献
57.
不饱和烯烃与亲电试剂的加成反应,是烯烃中最重要的化学性质,其反应机理是研究较多的理论问题之一,在有机化学教材中占有较大的篇幅。笔者拟在尊重事实的基础上,把有关材料归纳到一处,对亲电加成的反应机理作个较全面系统的介绍。由一个σ键和一个π键组成的碳—碳双键,在试剂电场的诱导下,π电子云而不是σ电子云发生流动,表现出一定的供电性,其特征是容易和亲电试剂发生加成反应,π键断裂生成两个新的σ键。 相似文献
58.
运用连环画这一生动形象的关术普普及形式对青少年传授社会科学领域的知识,曾深受学生的欢迎,随着人们对科学技术是第一生产力的认识的提高,自然科学知识的普及日益受到社会的重视。数学、物理、化学是中学生,特别是初中生学习自然科学的重要课程,然而它抽象、难懂,令不少初中 相似文献
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华东理工大学技术化学物理研究所在引进的俄罗斯15kW微波等离子体纳米颗粒制备装置上成功地开发了纳米颗粒制备核心技术,该项目1月12日通过了上海市科委主持的鉴定.专家认定该技术达到了国际先进水平. 相似文献
60.
庆正轩 《兰州教育学院学报》1989,(2)
多数论者根据宋人有关记载将宋代“说话”解释为四家,“说参请”为其中一家,除了皮述民先生在《宋人“说话”的商榷》(《北方论丛》八七年第一期)一文中提出异议外,几可成为定论。但“说参请”内容究竟何指,它是否可以在当日勾栏瓦舍中单独演出,是否有“说参请”话本传世,以及“说参请”与“说诨经”区别何在,历来研究者多疑似之词。回顾在小说史的研究中人们对“说参请”的认识,也有助于我 相似文献