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51.
王安石所撰《老子注》二卷,《郡斋读书志》、《文献通考》、《国史经籍志》均有著录。原书已佚,部分内容散见于金李霖《道德真经取善集》、南宋彭耜《道德真经集注》、元刘惟永《道德真经集义》等书中。今人蒙文通、严灵峰、容肇祖均有辑本。蒙文通的《王介甫<老子注>佚文》,原载于四川省立图书馆1948年出版的《图书集刊》第八期。后由其子蒙默重加核校,载于巴蜀书社2001年出版的蒙  相似文献   
52.
中国式现代化赋予了新时代全民健身事业更高的使命担当和新的价值导向。采用文献资料法和逻辑分析法,基于中国式现代化的特征,分别阐释推进全民健身高质量发展的时代诉求,深入剖析当前全民健身发展的现实困境,包括全民健身公共服务供需矛盾仍需化解、全民健身与全民健康深度融合亟待增强、全民健身体制机制尚需健全。认为,中国式现代化进程中全民健身高质量发展需要补齐短板,实现全民健身供给标准化、均等化发展;主动健康,朝着全民健身融合化、生活化方向迈进;提质增效,助推全民健身智慧化、数字化革新;多元协同,促进全民健身治理能力和治理水平现代化转型。  相似文献   
53.
因为叫声不被人们容忍,鸠劝说枭(猫头鹰)用改变叫声来改变人们的看法,我对鸠的劝说颇不以为然。我认为,只要你的个性是健康的,是对  相似文献   
54.
首次参测PISA并且成绩名列榜首的轰动性新闻,让上海基础教育成为全球教育同行关注的焦点。从OECD评估数据来看,最令人"好奇"的是,在他国还在为改变教育质量和教育均衡"顾此失彼"的现实而苦恼时,上海基础教育却实现了"高质量"和"高均衡"的双丰收,从而引来海内外各路人马的集体围观。  相似文献   
55.
高职院校武术教师专业化的现状与发展对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校的武术教学是我国武术教育的重要组成部分,而专业化的武术教师是武术教学顺利开展的保证。通过文献资料法、实践经验总结法、逻辑分析法等方法,分析了高职院校武术教师专业化的现状及影响因素,并提出了高职院校武术教师的专业化的相关建议。  相似文献   
56.
体育教师专业发展的逻辑起点是基于专业的体育教学实践活动的开展,其内在逻辑意蕴体现为"体育教学中教与学的活动及其关系"。在此基础上,提出了一个分析体育教师专业发展的三维框架,即体育教师专业发展是对话、规训与权力的三维过程。三者分别从工作对象、自我和外在保障等角度构成了体育教师专业发展的三角支架,三个过程的协同推进能够较好实现体育教师专业发展。  相似文献   
57.
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中的目标包含了三种类型,即育人目标、课程目标和学习目标,分别对应宏观、中观和微观三个层次,每个层次的内涵有所区别。体育教师在目标体系构建中的职责是制订学习目标,应遵循四条原则,即任何层次的学习目标都应该涵盖三大学科核心素养、要保证学习目标之间呈现逐级落实的关系、要从学生的角度出发制订学习目标、制订的学习目标要可达成和可测量,并以足球运动为例呈现了学习目标案例。  相似文献   
58.
尹志华 《四川教育》2015,(Z1):30-31
2014年4月,笔者有幸参加了在眉山举行的"四川省群文阅读项目启动培训会"。从那时开始,笔者真正走上了"群文阅读之路"。回到学校,笔者如蹒跚学步的孩子般尝试着在语文课堂进行群文阅读教学。从此,课堂上就少了灌输式的教学,多了学生的交流、讨论;少了教师的权威,多了师生的民主平等。在尝试使用"群文阅读"模式时,孩子们就对"群文阅读"表现出极大的兴趣。每当引领着孩子们畅游书海之时,他们那如饥似渴的眼神,天真  相似文献   
59.
高等院校体育教师的绩效评价,是高校教师考核的重要组成部分。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对美国西弗吉尼亚大学体育专业教师绩效评价的主体、程序、内容和结果处理形式进行了细致剖析,并从我国体育教师绩效评价的现实出发,获得了一些启示。  相似文献   
60.
中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文报告会于2014年7月26-28日在上海市举行。本届科报会体现了"突出教育特色,讲求综合效益"的原则。具有以下几个特点:一是注意回应问题。问题是时代的声音,当前学校体育在改革与发展中遇到一系列问题,大多数的论文选题都针对当前加强学校体育要解决的问题,提出了很好的解决问题的理念、策略和方法。二是尊重科研规律。  相似文献   
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