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在新课程理念的指导下,语文课堂教学发生了可喜的变化。但是,还存在一些误区:教师在把握语文学科的基本特点———工具性与人文性的统一方面存在偏差;在开发课程资源与使用好文本的关系上处理得不够好;处理教师主导地位与学生主体地位的关系模式僵化。这些问题需要很好解决,才能保证语文课改工作的健康发展。 相似文献
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无批评的教育是伪教育 总被引：2，自引：0，他引：2
这些年来,各种教育的思想方法都在传播,比方说激励教育,对学生的欣赏,都非常流行。欣赏学生是对的,但是现在发展到认为表扬可以解决一切问题,对学生只能表扬不能批评,绝不敢提“惩罚”二字,甚至有的学校给学生写的评语都甜得发腻,这样做必然会出现负面的影响。客观地说,过度的夸奖可能带来以下不良的影响:一是增加学生的依赖性。越是夸奖,学生就越依赖大人们的选择来决定什么是对,什么是错,而不是形成自己的判断;二是剥夺学生的自豪感。儿童教育专家玛莉琳·古特曼认为,那些小时候经常受到父母表扬的学生,在他们步入生活后很可能会遇到更多… 相似文献
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[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第113页的数学广角例2。[教学目标] 1．培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。2．让学生通过设计、交流、体会,再设计、再交 相似文献
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走进当前中小学课堂，不难发现，课堂教学模式不少是“灌输→接受”，学生学习方式基本是“听讲→背诵→练习→再现教师传授的知识”，学生完全处于一种被动接受的状态，学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会，创新精神和实践能力的培养得不到重视。在新课程理念的指导下，学生学习方式应当有所改变：数学学习应该多样化，现实的、有趣的、探索性的学习活动应该成为学习的主要形式之一。下面就在新课程理念的指导下，如何让学生自主学习、合作学习和探究学习谈谈我们的一些看法。 相似文献
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一家人生活在一起,难免会出现一些矛盾和摩擦。尤其是夫妻之间的矛盾,如果在孩子面前一点也不暴露是不现实的。可是如果让孩子知道夫妻之间的矛盾,又担心会影响孩子对父母的态度,甚至对孩子的性格造成负面的影响。到底该怎么办?这就是本期的焦点所在。家庭生活是社会生活的一部分,充满了矛盾和困难,而且很多的矛盾和困难并不以我们的意志为转移,很难克服和解决。夫妻之间的成长经历、生活习惯、家庭背景的差异,文化水平的差距和社会经济地位的不平等,对子女教育态度的不一致,对双方父母的照顾不平衡,价值取向的不一致都可能成为夫妻矛盾的导… 相似文献
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师建中 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):52-53
社科理论内部期刊是社科类期刊的一个重要组成部分，办好社科理论内部期刊对于宣传贯彻党的路线方针政策具有重要作用，社科理论内部期刊必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，同党中央保持一致。同时，社科理论内部期刊还必须有自己的风格，特点。 相似文献
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李煜与李清照，一为亡国之君，一为旷代才女，却同为婉约派的大家，两人有着许多的共同之处，但历史评价却不尽相同。 相似文献