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51.
地下水位于-5.45m处,采用基底设盲沟、暗井,基坑周边设排水沟,将水集中于集水井,在三个高层基底的集水坑内,各设一个暗井,基底设盲沟与暗井和集水井相连。  相似文献   
52.
日常教学管理运营过程中,学生—教师—教学管理者之间的即时双向沟通是提高教学管理效能的现实需求.但传统情境下,高额的时间成本与管理成本是相关利益群体间双向即时沟通的瓶颈."互联网+"时代,采用大数据技术,挖掘构架协商式教学管理模式,实现教育大数据的共享、共创和共治,为教学管理中即时高效沟通提供决策依据和实现路径,提高教学运营中利益相关者的满意度.  相似文献   
53.
在剖析其需求结构和变化的基础上,厘清管理场中的行为博弈过程,导入多维需求混沌整合模型进行研究。研究表明:管理场的形成过程就是企业的形成过程,管理是行为人多维需求博弈直至博弈均衡的活动,企业的发展是多维需求不断整合并达成一致的结果。其中,管理均衡来自员工个体需求、家庭需求与企业目标需求的协调,团队合作与企业文化建设是多维需求整合的可行机制。  相似文献   
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