排序方式: 共有110条查询结果,搜索用时 31 毫秒
52.
教育实习是突出师范特色的一个十分重要的实践教学环节,教育实习模式是否科学合理直接影响到教育实习的实效。本文针对高师院校传统教育实习模式的不足,对新形势下高师院校教育实习模式的重构提出了几点看法,以期对我国当前高师院校教育实习模式的改革有所裨益。 相似文献
53.
“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”可见,积累在习作教学中的重要性。名诗人陆游曾说:“汝果欲学诗,功夫在诗外”,也证明了这一点。然而,许多学生平时不注意积累,导致动笔时觉得没什么内容 相似文献
54.
张淑君 《商丘师范学院学报》2012,28(10):103-105
刑事诉讼法二次修正草案关于亲属拒证权的规定,意味着我国强制出庭制度条款将不再适用于被告人的配偶、父母、子女。亲属拒证权规定不仅是对中华传统法文化的继承,也是对西方相关法律的借鉴,反映了现代刑事诉讼理念的基本要求,体现了惩罚犯罪与保护人权相兼顾的精神,标志着我国证据制度正在接近国际公约所规定的标准。 相似文献
55.
本文基于作者2009年4月至6月对北京青年政治学院7个系共933名学生思想状况进行的网上问卷调查,和对135名学生图书借阅情况抽样调查为依据,阐述了马克思主义时代化与提高思想政治理论课实效性的辩证关系。马克思主义时代化是提高思想政治理论课实效性的必要前提,提高思想政治理论课实效性是推进马克思主义时代化的主要渠道。科学认识马克思主义时代化与思想政治理论课的辩证关系,对于我们进一步提高思想政治理论课实效性,推进中国特色社会主义理论的创新和发展具有重要的理论和实践意义。 相似文献
56.
张淑君 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,35(3)
加强实践教学是增强学科教学论课程实效性的有效途径,我们必须根据本课程的特点及教学要求,寻找搞好实践教学的最佳途径.具体地说:一是强固实践教学的地位,这是增强学科教学论课实效性的前提条件;二是创设全方位、宽领域的实践教学新模式,这是增强学科教学论课实效性的重要环节;三是完善实践教学的考核体系,这是增强学科教学论课实效性的有力保障. 相似文献
57.
58.
59.
张淑君 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,22(1):52-54
师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,师范生师德教育直接关系到我国教育的改革发展和人才培养的质量。本文从师范生师德教育的重要性出发,探讨了新形势下高师院校加强师范生师德教育的途径和方法。 相似文献
60.
为深入了解太仓市中小学武术教学开展现状与存在的主要问题,文章运用问卷调查法和文献资料法,对太仓中小学生对武术的认知程度情况的调查研究。研究认为:太仓市中小学生对武术认知程度较低,通过对造成此现状的主客观因素进行综合分析研究,究其根源,为推进武术运动在太仓中小学校体育教学的发展提供理论依据。 相似文献