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教学内容:语文S版五年级上册第17课教学目标:1.有感情地朗读课文。2.把握文章主要内容,理解文章蕴含的道理,树立诚实守信的美德,体会生活的美好。3.在阅读中体会作者通过动作和心理活动描写来表现人物不同心情的写法。4.了解插叙在文中的作用。教学重点:把握文章的主要内容,从课文的具体描述中感受达格妮不断变化的心情,体会音乐家 相似文献
52.
新课程凸显以思考与探索为核心的“解决问题”.在数学课堂教学活动中体现以思考为内涵.以问题目标为走向的心理活动过程,是运用已有的知识去探索新情景中的问题结果.使问题由初始状态达到目标状态的一种活动过程。“解决问题”的过程是学生的一种再发现、再创造的数学活动过程。实践中数学课堂逐渐形成了一种以“问题为中心”的学习新模式。本文就此谈谈自己的教学实践与思考.与大家商讨。 相似文献
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<正>所谓思维定势,是指一定的心理活动所形成的一种预先的心理准备状态,使人们以较熟悉的思维模式去进行认知或作出反应,在解决问题时具有明显的倾向性.在教学过程中思维定势表现为学生用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题,利用已有的知识、方法、经验与当前问题的情境去联系,去 相似文献
54.
55.
一、人生而有欲。相持而长《苟子》指出:“人生而有欲”,“所受乎天也”。这里的“欲”指人的欲望、需要。它是人的一些心理活动赖以进行的主观因素,也是人的一切行为的根本动力。 相似文献
56.
戚晶 《中国教育技术装备》2011,(28):50-51
1前言马克思主义心理学认为,人的心理是由客观事物引发的,又会在人的行为中表露出来。通过仔细观察人的行为变化,了解人的心理活动,把握人的思想动态,及时了解有的思想的品质,有助于增强学校思想政治工作的预见性和科学性,有助于全面提高学校思想政治教育工作的时效性。学校思想政治工作要深入人的内心, 相似文献
57.
王志辉 《中国教育技术装备》2011,(10):154
1说服教育进行说服教育是通过教师的言语指导,让学生认识到性格完善的重要性和可能性,并帮助学生明确性格完善的具体目标。初中生的心理活动往往处于矛盾状态,其心理水平 相似文献
58.
心理学认为,注意本身并不是一种独立的心理过程,它是伴随着其他心理过程而存在的心理活动现象,它是和感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程同时产生的。教师在课堂上经常会说:"请同学们注意看前面。"那么注意什么呢?注意看、听、动、想等。因此我们可以说,一切心理过程都离不开注意,认识过程也是如此。注意是一切心理过程的开端,并始终伴随着心理过程顺利进行。注意的对象可以是外部世界的人、景、物和事件,也可以是自己的行动和意念。例如我们在歌唱教学时,歌唱发声的对象主要是自己的意念、行动和歌曲的事件。在同一时间内,人只能注意到一个或两个少数对象,而不能同时注意几个或多个对象。歌唱发声也是同样,注意了发声位置就注意不了呼吸或别的,或是注意了呼吸和发声位置再去注意情绪和情感就非常困难了。这是由于心理活动的特点只能对一定对象有选择性的集中,因而少数注意对象就能被清晰地意识出来;同时作用着的其他注意对象,就不会被意识到,即使有所意识也是模糊的。因此,歌唱发声 相似文献
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