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随着新课程改革的实施和不断推进,如何真正提高语文课堂教学效率,已成为语文教师关注的主要问题。下面我谈谈在语文教学中的几点体会。一、导语精妙,抓住人心1.激发兴趣,设置悬念 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然学科,生物实验能培养学生实事求是、严谨求实的科学态度,帮助学生掌握科学方法,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力;同时,通过实验还可以增强学生的自信心,磨炼学生从失败中总结,在困境中奋起的意志品德. 相似文献
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房新宇 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
巴赫的《十二平均律钢琴曲集》是其键盘音乐的峰巅之作,被奉为钢琴音乐的《旧约·圣经》;其中作品BWV851是巴赫《十二平均律钢琴曲集》上册中的第六首曲目。本文试图通过该作品的前奏曲和赋格在演奏技法上的分析,同时结合自身的学习经验与体会,为今后的实践教学与演奏提出一些建议、起到一定的教辅作用。 相似文献
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韩愈在《师说》里说过：师者：传道,授业,解惑也。可见,＂传道＂摆在为师的首位。我想：这里的＂道＂无外乎就是方向、方法、道理和道德。也就是说作为老师,给学生讲清人生的方向、做人的方法和道理,以及培养高尚的道德是＂授业＂和＂解惑＂的前提,我觉得班主任老师更应如此。那么,作为班主任该如何去做好这些呢？下面谈谈我的几点认识。 相似文献
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2006年普通高等学校夏季招生考试理综重庆卷(新课程)第25题:如图1.半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内.小球A、B质量分别为m、βm(β为待定系数).A球从左边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑,与静止于轨道最低点的B球相撞,碰撞后A、B球能达到的最大高度均为 相似文献
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在整个西方世界挣扎着要冲破中世纪的种种藩篱之时，遥远的东方国土上群雄逐起，政局风起云涌，经历着巨大的社会动荡。而恰恰是明清鼎革之际的复杂政局，给穷途末路的封建旧制一线生存之机，形成了一段“死的拖住活的”的历史洄流。经土木之变后的明王朝，民族矛盾和社会关系的激化使其很快进入衰落时期，土地兼并严重，人民生活困苦不堪，吏治日益腐败，官以钱得，政以贿成，极尽搜刮鱼肉百姓之能事，财政拮据日甚一日，政治之黑暗混乱达到极点，阶级矛盾，民族矛盾和各种社会矛盾因之而空前尖锐起来。明政府不仅丧失了人民拥护，并且武备… 相似文献
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《报刊管理》杂志创刊。社长老史约我为刊中“名稿档案”专栏撰文,使我又回想当年…… 曾记得,有位新闻学研究者在《试论优秀新闻作品的历史性》一文中说:从新中国成立到文革前.在全国影响最大,可称范文的不碎的“易碎品”,当属《谁是最可爱的人》(1951年)、《为了六十一个阶级弟兄》(1960年)、《县委书记的榜样——焦裕禄》(1966年)等篇。然而,到了1996年,不料想健在的“阶级弟兄”们事隔36年回访北京恩人,激起社会涌动跨越时空的真情,又为那篇报道谱写了动人的续篇！ 相似文献
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