关于高等教育学的研究思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱旭 《彭城职业大学学报》2001,16(3):44-46

高等教育研究的问题性偏向的积极意义是明显的，它的独持性在于多学科专家，学组成集合，探索社会与教育的关系，为高等教育问题的思考和解决提供理论依据。  相似文献   

历史     

朱旭  万建华邓焰 《福建教学研究》2006,(10):45-47

一、试卷突出特点 1、依据课标面向全体。注重基础知识的考查 八设区市的试卷都能以课程标准和省颁布的考试大纲作为命题的依据。各试卷都注重考查课本中的重点知识、主干知识，试题都属于基本理论、基础知识的内容，基本没有繁、难、偏题；各份试卷都注重考查学生初步的判断分析概括等能力，体现了立足双基。面向全体的精神。各试卷中题型分值比例合理；各份试卷题量适中。设问简约合理．减少了试题字阅读量及答题量．有利于学生思考、分析、解决问题，为考生在开卷考试中做答试题提供了时间保证。  相似文献   

也谈大学生文化素质教育评估     

朱旭 《南通职业大学学报》2000,14(4):56-58

加强大学生化素质教育,当前高等教育理论学与实际工作已达成共识,而如何对化素质教育进行正确、科学地评估,是一项迫切解决的课题。本仅就化素质教育评估中的几个问题进行分析,进而提出几点意见。  相似文献   

高中生物“能量”相关疑难点剖析     

徐金鹏  朱旭 《教学考试》2024,(6):75-78

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观和必备品格。生命观念中“物质与能量观”是帮助学生理解和解释生物圈中物质运动和能量变化的科学观念和思想方法,也是学生形成科学自然观和世界观的基础。笔者在教学中发现学生对于易观察的“物质”概念较易理解,而对于抽象复杂的“能量”则难以理解,甚至出现错误认识,  相似文献   

A Survey on Students’Oral English Ability in High School     

朱旭 《海外英语》2013,(15):38-40

Oral communicative ability is of great importance to measure students’English ability.However,it long exists that English course of high schools focuses on grammar.In economically backward cities where high schools don’t treat speaking as a necessity,there is a prevailing phenomenon of high marks but dumb English.Based on the fact above,the author adopts some methods to conduct an investigation among teachers and students in a high school in Shanxi province.After an elaborate collection of data and a comprehensive conclusion of information related to students,the author points out problems existing in students’oral communication in the Grade Two;by analysis,the author points out some possible reasons for these problems;and lastly,the author puts forward some suggestions to these problems accordingly.  相似文献   

IBL视阈下复合型人才工程设计能力培养的研究与实践     

崔海蓉  杨超珍  朱旭霞  赵伟敏 《教育教学论坛》2014,(30):198-200

IBL即Industry Based Learning,意为基于工业需要的学习,核心思想是从工业企业实际生产需求出发,培养企业工程师的工程实践能力。本文提出的工程师设计制造能力的提升立足于普通高校校内资源,通过自身软硬件建设满足教学要求,按照教学计划要求,根据教学大纲规定的内容和质量要求进行教学和考核,质量可控,满足现有招生学生全部的实践要求。  相似文献   

围绕“两会一能”,培养学生解说员队伍——师生二人谈     

杨梅青  朱旭 《文化学刊》2007,(3)

“两会一能”,即“会做人,会学习,能做事”。是大连大学培养高素质应用型人才目标定位的通俗化说法。大连大学博物馆作为对学生进行综合素质教育的新载体,以其丰富的资源优势,开阔的创新思维,形成了自己特有的培养“两会一能”应用型人才的新模式。其中,培养一批以博物馆为舞台的学生解说员,让他们在解说工作的学习、服务中达到“会做人,会学习,能做事”的目标,是博物馆工作的重要一环。  相似文献   

追梦     

朱旭 《中学语文(读写新空间)》2008,(2)

一株红杏出墙来,因为她追寻着春天欢快的脚步;一枝小荷露出尖尖一角,因为她追寻着生命的奔放;一行雁阵翱翔天际,因为她追寻着温暖的朝阳;一树梅花静默地开放,因为她追寻着不屈的坚强;一个渺小的我一路上跌跌撞撞,披荆斩棘,因为追寻着一个梦想……  相似文献   

戏解王安石     

朱旭 《围棋天地》2006,(11):65-65

在“天地间”棋友的集会上，主持人命我读一首王安石的诗，读完了，他又叫我讲一讲。我想，诗无定解，怎么好讲呢？也许是在场的朋友们对我念出的那四七二十八个字没听清楚，叫我再把字面说一下，我就没加思索地讲了。全诗是：  相似文献   

高考生物选择题的解题对策     

朱旭 《考试》2007,(6)

所谓对策,就是应对考题的策略,不同的题型应有不同的对策。这种对策不能全部依赖于理性上的说教,主要依靠在考题中的演练中形成考感,把规则变成行为。1．直接选择法根据已知的条件和给定的生物学信息,得出相应的答案。解题的关键是一定要把握题中的条件信息。  相似文献