余指函数与素性判定     

戎士奎  韦萍萍 《贵州教育学院学报》2005,16(4):1-3

给出余指函数的定义，应用余指函数得出素数判定的一种新判别方法。此判别法在计算机上切实可行，很可能计算量是一个二次多项式级的判别方法。  相似文献   

利用IT创新探究课堂——高中数学《复合函数单调性》的教学设计     

冉红霞 《中小学信息技术教育》2006,(2):34-36

数学课程标准明确指出：“教材为学生的学习活动提供基本线索，是实现深程目标、实施教学的重要资源。”有鉴于此，教师应该重新认识教材的功能．明确教材只是达到目的的材料．教学时应该根据教材提供的丰富教学资源进行再创造．而不是照本宣科成为教材的机械执行者。  相似文献   

漫谈一次函数的教学     

孙伟刚 《中学数学教学参考》2007,(12):38-40

“一次函数”内容安排在华东师大版八年级（下）第17章“函数及其图象”的第3单元．本单元内容是在已经学习了平面直角坐标系、函数的图象基础上,让学生进一步理解函数的内涵,感受现实世界中数量之间存在的线性关系,经历如何应用一次函数知识解决实际问题．一次函数是学生接触基本函数的起点,也是学习后继各类函数的基础．本单元的重点是一次函数概念、图象和性质,难点是应用一次函数知识解决实际问题．  相似文献   

一类非线性二层规划问题的新算法     

徐裕生  吴睿  李崇辉 《衡水学院学报》2008,10(4)

本文在ChenggenShi提出的扩展的K-T条件解决线性二层规划问题的基础上,结合目标规划和罚函数方法提出了一种新的解决二层非线性规划的方法,并通过数值试验,验证了该方法的有效性和实用性．  相似文献   

Isolation and identification of Sclerotinia stem rot causal pathogen in Arabidopsis thaliana     

Wang AR  Lin WW  Chen XT  Lu GD  Zhou J  Wang ZH 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2008,9(10):818-822

A new stem rot disease is found to occur naturally on Arabidopsis plants in greenhouses of Fuzhou, China. In order to identify its pathogen, we conducted a series of fimgal isolation and purification, plant reinoculation, and ascus and ascospore induction from the sclerotia. The isolate caused typical water-soaked lesions after reinoeulation and produced sclerotia both on Arabidopsis plants and culture medium plates, and the sclerotia could be induced to produce discal apothecia and 8 binucleate ascospores per ascus. These disease symptom and fungal morphology data revealed that the fungus Sclerotinia sclerotiorum (Lib.) de Bary was the pathogen for Arabidopsis stem rot. To confirm this, we further amplified its large subunit ribosomal DNA (LSU rDNA) by polymerase chain reaction (PCR), and compared the sequence with the known LSU rDNA sequences in GenBank. The results show that the sequence shares the highest identities with the LSU rDNAs of different S. sclerotiorum strains. Taking all these data together, we concluded that the fungus that caused the Arabidopsis stem rot is S. sclerotiorum (Lib.) de Bary. This is the first report that Arabidopsis is naturally infected by S. sclerotiorum.  相似文献   

基于Oracle Spatial的空间查询技术及其优化     

熊雷 《教育技术导刊》2008,7(8):7-9

从Oracle Spatial的空间查询分析出发,结合实例分析了它的查询模型、空间算子以及常用的空间函数,最后给出了Oracle Spatial中空间查询的优化建议。  相似文献   

胶体粒子的结构与胶体的聚沉     

刘德群 《中学化学教学参考》2003,(4):6-6

一、胶体的结构以ＡｇＩ胶体为例说明胶体的形成及结构 :1 .胶核及吸附①胶核的形成若将ＡｇＮＯ3稀溶液与ＫＩ稀溶液混合后 ,将发生如下的化学反应 :ＡｇＮＯ3+ＫＩ=ＡｇＩ(胶体 ) +ＫＮＯ3生成ｍ个ＡｇＩ分子聚集成直径为 1ｎｍ～ 1 0 0ｎｍ范围内的微晶粒子是分散质的核心 ,称之为胶核。②胶核的选择性吸附体系中有多种离子 ,如Ａｇ+、Ｉ- 、Ｋ+、ＮＯ3- 等 ,胶核吸附何者 ?实验表明胶核选择性吸附与其组成有关 ,浓度较大的离子 ,例如制备ＡｇＩ时 ,如果ＫＩ过量 ,胶核就优先吸附了ｎ个Ｉ- 而带负电荷 ,反之 ,若ＡｇＮＯ3过量 ,则吸附了…  相似文献   

例析函数与方程的相互转化     

陈江兵 《考试周刊》2008,(43)

函数的思想就是用运动和变化的观点分析和研究数学问题:方程思想就是突出研究已知量与未知量之间的等量关系,通过设未知数、列方程或方程组.解方程或方程组等步骤.达到求值目的的解题思路和策略.函数与方程的相互转化思想就是将教学中的函数问题转化为方程或方程组问题,通过解方程(或方程组)或者运用方程的性质来分析、转化问题,使问题得以解决.  相似文献   

y≥等价于ymin=a成立吗     

钟焕清 《语数外学习(高中版)》2002,(1):47-48

有些同学在学习函数的最值后，认为y≥a（a∈R)等价于ymin=a(a∈R)成立。事实上，ymin=a（a∈R)推出y≥a是成立的，而y≥a(a∈R)推出ymin=a不成立。故y≥a（a∈R)等价于ymin=a(a∈R)不成立。要否定y≥a（a∈R)推出ymin=a，举出下面的一个反例即可。  相似文献   

双曲线切线方程另一视角的探究     

邓清  马晓霜 《中学数学杂志》2021,(2):42-44

在义务教育第三学段即初中阶段,求反比例函数图像上某一点(x0,y0)的切线方程,通常是设切线方程为y=k(x-x0)+y0,与反比例函数表达式联立整理得到一个关于x的一元二次方程,再根据△=0可求出k的值,进而得到切线的方程.一个偶然的机会,在解决反比例函数问题时,笔者根据学生提出的疑问,引导学生进行推导,结合反比例函数与矩形相交的特点,从一个新的视角,得出另一种反比例函数切线方程的求法,现将发现及推广过程呈现如下.  相似文献