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51.
工学结合培养模式是对传统职业教育机制的重大改革。如何切实落实世界先进的德国"双元制"模式,提高学生的关键职业能力是当前职业教育改革创新的关键。然而,我国现有的工学结合模式却是旧酒装新瓶,很难落到实处。引入世界先进的教学理念,基于关键职业能力为核心的工学结合教改经验,结合最新的移动终端技术,设计工学结合网络操作系统,无论是提升学生职业素养,还是提高教师工作效率,满足企业行业的岗位需求,减少环境污染排放,都具有十分重要的应用价值。 相似文献
52.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
53.
坚持以人为本,制定和采用科学的班主任考核办法能全方位地考核、分析和评定班主任的工作。通过考核结果有效、及时的反馈,能有效提高班主任工作的主动积极性,充分挖掘班主任的创造性。本文围绕高职院校班主任绩效考核的必要性及其存在的问题展开探讨,进而提出完善高职院校班主任绩效考核的几点措施。 相似文献
54.
高职院校推进“双高计划”的现实困境与破解策略 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从宏观、中观、微观三个层面,制度设计、品牌标识、项目载体三个方面分析了“双高计划”的政策意蕴,为高职院校推进“双高计划”建设提供了根本遵循。然而,在实际建设实施过程中,高职院校依然面临发展理念滞后、办学定位模糊、固有路径依赖等现实困境。为破解这些困境,文章提出了坚持职教属性、坚定办学目标定位,尊重办学积淀、优化办学资源配置,聚焦优势产业、打造高水平专业群,深化校企合作、共建创新服务平台,立足办学根本、提高人才培养质量等破解策略。 相似文献
55.
一、成本核算的意义随着政府机关职能发生重大转变，国家和国家授权的职能部门给予学校越来越多的自主权，学校成为财务管理主体。一方面，学校在国家法律和政策允许的范围内可以多方面筹集资金，收入来源渠道呈多元化的格局；另一方面，支出的范围也在不断的扩大，支出的标准也在不断的提高。如何加强学校财务管理，改变目前忽略办学成本，盲目铺摊子、购设备，讲究大而全，不考虑设备使用率，不考虑生源，以及种种不计办学成本的倾向，市场经济的实践证明，健全完善财务管理，保持良好的财务状况，是实现稳定持续发展的关键。学校要掌握自… 相似文献
56.
57.
由于汽车维修服务企业的服务等级与质量信誉的确定缺乏合理、科学的评价体系,因而需要建立一套科学、合理的汽车维修服务质量评价体系。通过问卷调查获得测评数据,运用主成分分析法对测评数据进行处理,求得各主成分和综合因子得分,进行定量评价;再运用聚类分析法中的可变类平均法对汽车服务质量进行定性分析,并确定服务质量等级。应用实例表明,将定量评价与定性分析相结合,可使评价结果更加客观、可信。 相似文献
58.
将面向企业从业人员的液压传动培训设备作为学生实习实训的操作对象,将培训内容融入课程教学中,开展多媒体现场课堂教学,建立专业培训师和企业工程师参与教学的长效机制,有利于从操作对象、学习内容及实训模式上实现与企业实际工作环境的＂零距离＂对接。 相似文献
59.
基于"CDIO"模式对营销全真实训项目的构建进行了初步尝试,试图以高职院校营销专业"营销全真实训项目"课程为实施抓手,提出营销全真实训项目构建的主要思路,并制定具体的实施方案. 相似文献
60.
以高水准建设校内外数控实训基地建设为突破口,实施"产学研"合作教育,跟踪高新技术,侧重将教学、生产与新科学、新技术、新工艺的推广和应用紧密结合,是数控技能型创新人才培养的关键. 相似文献