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默会知识视阈下的高师公共教育学有效教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公共教育学是高师院校一门重要的课程,体现着高师院校的性质和特点.默会知识是一种内隐、难以言表的知识,默会知识理论的提出对提升公共教育学教学质量有着重要的借鉴意义.文章立足公共教育学存在的问题,指出高师院校公共教育学教学应确立"知识是个人"的知识观,创设"学生学习共同体"的教学组织观,积极尝试学徒制学习组织模式,创设教师教学共同体,推进实践教学模式的改革,并最终达成高师院校公共教育学有效教学和人才培养目标的契合. 相似文献
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中等职业学校专业课教师数量不足、专业技能水平和实践教学能力偏弱等问题阻碍了中等职业教育事业的健康发展.要解决好这些问题,政府和相关部门要在充分把握中等职业学校教师现状的基础之上,切实理顺和处理好中等职业学校专业课教师补充机制与教师的职业准入制度、企业兼职教师的聘用机制、教师专业的长期可持续发展制度和人事劳动制度等基本问题,以此为建立和创新中等职业学校专业课教师补充机制提供制度上的考量. 相似文献
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新课程实施三年来，课改实验区的课堂已发生了深刻变化。一言堂变成了群言堂，师生问答变成了学生主动质疑，合作交流、师生互动等新的教学方式不断涌现。但是，我们发现教学中依然有许多问题存在。中学课堂上，智力发展较强、反应较快的学生十分活跃，一节课掌握了较多、较好的方法；而那些智力一般、反应较慢的学生学习缺少主动，表现为不质疑、不讨论、不探究、不发言。由此，在高中教学中如何扬长避短，尊重学生的个体差异，达到因材施教的效果，这是高中课改中的一个大课题。 相似文献
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关于高校档案信息数字化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在当今信息技术飞越猛进的时代,信息化已经成为社会发展的一个重要标志。我国的《全国档案事业＂十五＂计划》中也明确提出要加快档案信息化建设,档案现代化管理和信息化建设,是档案工作发展的必然趋势,档案作为一种原生的信息资源,其重要性正日益凸显出来。本文针对高校档案信息数字化的现状和原因分析,进行思考,研究了档案信息数字化实施过程中可能遇到的问题及其解决策略。 相似文献
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潘建华 《福建基础教育研究》2012,(9):46-47
不可否认,实施新课程这几年,新的教学理念已深入人心,并践行于课堂之上,如今的语文课堂也呈现出生机勃勃的景象——师生合作、生生合作学习明显地加强了,学生神采飞扬……但高年级语文老师常常还有这样的困惑：学生错别字多,还有相当部分的学生无法把一篇课文读顺畅,当然也就读不懂文章讲什么。 相似文献
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论政府在筹措高等职业教育经费中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的功能和作用,决定了发展职业教育是政府的职责。在高职人才培养的成本远远高于普通高等教育人才培养成本的情况下,高等职业教育要有一个更好的发展空间,经费投入成为关键。本文试着从法律和行政管理手段两个层面对政府在筹措职业教育经费中的作用进行探讨,提出要充分发挥政府的基础性作用。 相似文献
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社会的快速发展，使每个职业对人们的道德素养的要求越来越高，以往单一的、片面的考核，评定道德水平的方式，不能满足需求，因此需要一个全面的、公正的、公平的，既能促进学生身心健全发展，又能反映学生真实道德水平的考核方式。教师考查，学生相互评定，实践能力测验三者相结合的考核方式。 相似文献
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<正>在新课程改革的过程中,教师不仅是课程的实施者,也是课程的研究和开发者,教师不仅是学生学习活动的组织者,也是课堂信息的组织者.学生不仅是学习的主体,也是教学资源的重要构成和生成者.教师不是机械 相似文献