浅析“引导——探究”教学设计的实践——以小学数学课堂教学为例     

殷凤  黄唯真 《中小学教学研究》2007,47(6):46-47

自20世纪80年代以来，关于教学设计的探究已有不少相关的介绍和见地，但是在具体的教学实践过程中，笔者发现，有效的教学设计在课堂中的运用并不是很到住。下面，根据教学设计的相关理念，简单介绍一下笔者在听课过程中对小学数学课引导一探究型教学设计及评价的所见所闻，以飨读者。  相似文献   

水边物语     

三轮真雪 《少年人生》2004,(7)

MAYUKIMIW 《BLADE》月刊上的最新连载《水边物语》,实在是一部从第一页就让人冒冷汗的作品啊。看着服饰完全好像来自未来社会的宋江,真怀疑这又是一部藤崎版的《封神演义》。不过三轮真雪——这位突然冒出的美形漫画家似乎并没打算走搞笑路线,她在第二话就让宋江死了妹妹引起暴走,看来是打算用苦情来赚人热泪了……不过不管你怎么看它,千万记得,这个世界上永远都是美形第一!  相似文献   

天下第一龙——“中华龙”诞生侧记     

咏真 《科学启蒙》1996,(1)

湖南澧县青年钟国倾囊13万多元制作了迄今世界上最长的巨龙——“中华龙”。此龙长2500多米,打破了95吉尼斯人造龙的世界纪录。 龙是中华民族的图腾,也是民族智慧和力量的象征。作为龙的传人有责任打破由外国人创造的最长人造龙的世界纪录。为此,钟国倾注了满腔热血。他把自己准备结婚的钱和攒集多年的邮票廉价拍卖的钱,连同父母的退休积蓄全部搭上,终于凑足了13万多元。别人  相似文献   

提高认识完善机制扩大培训需求——档案人员教育培训需求调查分析之一     

徐桂玉  林真 《福建档案》2003,(3):45-47

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情思语丝     

韵真 《少年天地(小学)》2002,(11)

一、南歌子·庆十六大菊蕊东篱笑,京华盛会开。长空万里碧无埃,几度倚门翘首望鸿来。 旧貌初装点, 新猷正剪裁。 上层基础紧依偎, 切冀征程似锦接琼台。——334000江西上饶市五三小 区146号信箱 简桥生 二、点绛雪·春(外一首) 丽日熏风 舞燕翩翩巧飞空 绿杨垂柳 深藏黄鹂鸣 水涨小塘 疑瑶池宝镜 望原野 梨白桃红 遍地春正农 如梦令·飞絮 轻絮如雪似雾 飘袅无风自舞 有意逐眉梢 惹却春情趣 追絮 追絮 且把春光留驻——276416沂水县崔家峪镇龙 凤湾村张艳艳 三、筷子 那是一个极为寒冷的雪天,由于路太滑,放学后我很晚才回到家。 我把菜端到…  相似文献   

Houston Rockets火箭升空尚需时日     

庐山真面目 《篮球俱乐部》2011,(2)

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用数学方法研究铁器文物恒电流脱氯过程     

郭少文  欧阳维真 《中国科技信息》2011,(12):41-41

根据氯离子在外电场作用下同时发生电迁移和浓度扩散传质的特性,用数学模型研究铁器文物中氯离子存在形式以及在脱氯过程中的变化情况,为下一步深入研究提供理论依据和参考。  相似文献   

美国类型电影观念中国化接受中的变异问题     

杨世真 《浙江传媒学院学报》2013,(1):60-68,133

美国类型电影观念在中国的传播大致可分三个阶段:觉醒期(1986—1994)、震荡期(1995—2001)、深化期(2002至今)。其传播过程中主要发生如下变异或问题:两国类型电影产生、生存与发展的背景被忽略;类型电影概念被无限泛化;用电影的本土化、民族化问题取代了电影的国际化属性;类型电影研究热在一定程度上忽略了对电影叙事一般规则的研究;研究缺乏第一手外文文献资料;研究视角单一;未能正确理解类型电影重复与创新的有机关系。  相似文献   

拉弹式救生锤     

蔡一岚  黄昊真 《中学科技》2013,(11):42-42

公交车上的救生锤是在发生意外时人们逃生的救命工具。这里介绍一款新式救生锤,它的两个吸盘紧紧吸住车窗,乘客只要用力拉动把手．使连接吸盘的拉索绷直,松开把手后,收缩的拉索就会带着锤尖大力撞击车窗,轻松砸碎玻璃（如下图）。  相似文献   

Study on Culture Input in EFL Classroom     

李溱 《读与写:教育教学刊》2013,(3):6-7,12

As it is commonly agreed that language shoule be taught in the context of culture,what kind of culture to be chosen,how to provide relevant culture input in EFL classroom deserve teachers’ attention.This essay tries to put forward some useful implications for teaching language along with culture in EFL classroom based on the review of the language-culture relationship and the nature of English as an international language.  相似文献