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形成性评价(formative assessment)又称为有利于学习的评价(assessment for learning),这是一种磨练小学生评论技巧并学会学习的教学手段。它不同于以往用来区别学生的学习态度、成绩和能力的评价方式,而是要特别强调评价过程,并以此来促进孩子们的学习。因而它的理论与实践始终受到英国教育评价专家和众多教师的关注。 相似文献
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进入21世纪,全球化已经成为各国面临的主要挑战,跨文化语言教学的意义日益凸显,外语教学策略与效能也受到广泛关注。世界多数国家,正在努力形成和改进各自外语教学的策略与实践,相互借鉴成功经验,积极推进本国与世界外语教育教学的发展,以满足国际交流对各类语言能力的广泛需求。 相似文献
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一段时间以来，国内教育界对创新教育给予了很多的关注。有鉴于此，本要编译了一位美国教师在普通教学班开展创造教育的实验报告，内容涉及创造教育的理论根据、教学方法及其教学效果，谨供各位专家参考。 相似文献
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如果有人说,我的算术很糟糕,但我是一个合格的数学家,你一定会觉得很奇怪。但是,几位英国资深小学数学教师却认为这是可能的。他们提出,我们每天的生活都充满了形形色色的数学思想,而小学生日常认识和使用数字的能力与他们的算术学习密切联 相似文献
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教育目标作为教育系统运作的出发点和归宿,对整个系统具有导向和制约作用。与我国小学教育长期缺乏可操作的教育评价目标相反,澳大利亚小学教育目标十分具体。他们在强调发展学生个性,培养学生能力,挖掘学生智能的大目标下,又将小学教育目标分为基本技能、基本知识、态度和习惯三方面。而在实际操作中又将以上三方面细分为一些具体、明确的内容,以利培养和考评的具体操作。1.基本技能目标:语言技能;运算技能;操作技能;思考问题、解决问题的智力技能和进行简单演绎的技能;有效的课外活动技能;处理人际关系和群体关系的技能。2.基本知识目标:… 相似文献
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最近，美国国家教育统计中心发表了一份报告，内容涉及到学校教育教学质量的指标。虽然不能完全将其视为美国中小学校改革的指南，但仍然值得借鉴。在这份报告中，它明确指出，影响学校教育教学质量主要包括三个方面：1)教育培训；2)教师队伍的才能(以上两均关系课堂上的实际活动)；3)整个学校的化氛围和环境。报告中有13项指标．覆盖了这三方面。 相似文献
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章鹏远 《世界职业技术教育》2005,(1):9-10
美国有100多万个工程师和技术员工作岗位，然而受过良好教育的工程师和工程技术人员严重短缺，或者说是没有足够的合格人才能满足这种需要，致使许多高薪工程技术岗位长期处于空缺状态。据美国国家工程预科课程联盟(National Alliance for Pre-Engineering Programs)的研究表明，近年来工程院校在校学生人数缩减比率很高， 相似文献
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马来西亚基础教育学制是6-3-2-2,即6年初等教育、3年初中教育、2年高中教育以及2年高中后教育。为了满足国家工业化的需要,自90年代以来,技术教育被第一次列入马来西亚小学课程,它的教育目标是要让学生尽早掌握应用科学与企业管理方面的基本知 相似文献