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刘怡男 《青年记者》2020,(12):100-101
主旋值观律的电、影歌是颂体时现代主与流赞意美识人形性态的价电值影的。、20弘19扬年我国国庆主档流期价,《我和我的祖国》《中国机长》等献礼影片在票房表现和用户口碑上都取得了不俗成绩。近年来,国产主旋律电影愈发成熟,也持续生产出了如《建国大业》《战狼2》《红海行动》等优质作品。生产机制的产业化尝试、影片内容具有共鸣性、"明星"的引入、走出去与精品化与"观众本位",是主旋律电影蓬勃发展的重要策略和所带来的主要启示。  相似文献   
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"解释是发掘历史的意义,赋予历史生命的一种方式"。[1]一百年来,五四运动的政治、思想、社会的意义在解释中不断被丰富和发展。学习五四历史,不仅可以帮助学生完善近代历史知识结构,还可以强化培育多方面的核心素养。本文拟以镜子的喻意,从过程细节的认识、性质多维的观察和时代价值的思考三个方面,进行教学设计,挖掘五四运动史在提升历史解释素养教学中的意义。  相似文献   
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本文最大的优点不在于宁静优美的语言,而在于作者总结出的“真正原因”:《瓦尔登湖》指引了作者对于自己人生意义的探索。我们不是梭罗,但每个人都要有自己“瓦尔登湖”,它代表了我们自己独特的人生意义。  相似文献   
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《献给鹅屋大山上的月亮》是诗人石头刊载在2016年第3期《人民文学》上的长诗。该诗代表了诗人一贯的创作风格,同时又以新颖的创作方式和扎实的语言功底,成为他创作生涯中里程碑式的作品。笔者试图以他的行踪为线索,通过细致的文本分析,从主、客两个方面来看他是如何克服行走的困难,又是如何将这种浸透着生命体验的诗意诉诸文字的。  相似文献   
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电子书包能够帮助学生提高课堂上的学习效率,培养他们的自主学习习惯,同时还能提高他们在遇到问题时的探究能力。所以,在电子书包的背景下,教师在教学小学英语课堂的学习时,必须要总结新的学习构建方法,达到英语课堂的实际教学目标。除此之外,教师还要利用好电子书包帮助学生在课堂上体验一些仿真的情境,给予他们更好的课堂教学模式,要根据好当前英语学科在此技术上的发展前景,构建符合"以人为本"的教学理念,只有这样才会让电子书包成为帮助学生学习英语的有力工具,在越来越多的领域得到广泛推广。  相似文献   
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以"遗传信息的传递"的教学设计为例,利用"Who Am I/谁与成双/绘我故人影"的小诗步步展开,层层吸引学生深入学习。通过假说的提出与提炼、探究活动、模型建构与评价等活动有效落实学生学科核心素养培养。  相似文献   
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