研究少年儿童身体素质发展的特点对改进中小学体育教学的启示     

邢文华  曲宗湖 《北京体育大学学报》1982,(1)

问题的提出近代世界上经济文化较发达的国家,都十分重视研究少年儿童身体素质发展的年龄特点、性别及其自然增长规律。其目的除为增强少年儿童体质提供依据外,主要是为完成学校体育教学和运动训练任务提供依据。如日本,每年5—6月进行测验,测验结果连同形态、机能的数据,由政府公布。以此了解日本青少年儿童体质增长的状况和衡量学校体育教学的成果。我国近几年来才全面开始少年儿童体  相似文献   

体育测量的"三性"理论与研究方法设计——初论体育测量的有效性     

邢文华 《北京体育大学学报》1991,(1)

本文结合科研方法设计,对"三性"理论核心测量的有效性的基本概念、影响因素及估价方法进行了较全面、系统的论述,供体育科研工作者参考.  相似文献   

全民健身体育公共服务运行机制的理论分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗旭  苗向军  邢文华 《沈阳体育学院学报》2009,28(6):11-14

综合运用经济学、政治学、社会学等多学科的理论,并结合公共服务等理论框架,对全民健身体育公共服务模式的运行进行了理论探索。研究认为：全民健身体育公共服务的运行机制是由运作环境、运作主体、运作目的、运作动力、运作程序、运作手段等要素构成的动态系统,这些要素通过不同的作用方式影响和决定着系统的整体功能。  相似文献   

1985—2005年中国汉族学生身体形态特征的动态变化规律   总被引：2，自引：0，他引：2       下载免费PDF全文

《中国学生体质与健康调研》课题组执笔:张一民  邢文华 《体育科研》2008,29(3):1-16

在过去的二十余年间，关于学生体质研究较多集中在对不同调研年各地区学生体质现状的描述和比较研究，而针对学生体质水平（如身体形态等）发展规律或动态变化的研究相对较少。本研究以1985年全国学生体质调研数据为基础，重点选择1985年、1995年和2005年7—18岁中、小学生为研究对象，以身体形态指标为研究内容，在重点比较20年间中国学生身体形态生长发育水平和速度的变化的基础上，揭示中国学生身体形态生长发育规律的变化，为进一步改善我国学生体质状况和学校体育卫生工作提供理论依据。研究发现：（1）我国中小学生1985—2005年间，身高、体重和胸围均有不同程度的增长，生长水平表现出明显的长期趋势，但前10年（1985—1995年）和后10年（1995—2005年）相比，身高、体重和胸围增长值和增长速度呈现不同的特点,具体表现为身高“前快后慢”和体重“前慢后快”、胸围保持不变的特点。也就是说，我国学生长度生长水平的高峰期在今后可能速度会放慢，但是重量和围度生长的高峰期将会继续。（2）从1985年到2005年。我国城乡学生身体形态的生长速度具有整体加速、快速增长期提前和持续增长期延长的基本特点。（3）身高、体重和胸围的突增期在20年间没有明显改变。但是，城市和乡村男生胸围突增期延迟的问题要引起重视。  相似文献   

我国儿童、少年篮球运动员选材标准的研制过程与方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

池建  邢文华  林珍瑜  刘玉林  李元伟  张云  马振洪 《北京体育大学学报》1995,(Z1)

篮球运动由于项目的特点，对运动员有特殊的要求，科学选材在篮球运动中有着极为重要的意义，过去我国曾开展过篮球选材的研究工作，并取得了可喜的成绩，积累了宝贵的经验。但是，随着篮球运动的发展，实践表明，以往的选材研究还有需要补充和完善之处，主要表现为：一是迄今为止尚未制定出全国性的篮球选材指标体系和综合评价标准，因而地区间无法进行横向比较，致使许多苗子未能及时地从事训练；二是选材标准的制定，在重视身体形态的同时忽略了篮球运动员位置的特点，因而有些身材不高，但其它条件突出的人往往被忽略；三是选材指标过于繁多复杂，难于被基层接受。鉴于上述原因，本课题的主要研究任务确定为：1）建立全国统一的各年龄段儿童、少年篮球运动员的选材指标体系。2）制定全国统一的各年龄段儿童、少年篮球运动员选材标准及评价方法。  相似文献   

中国、日本、美国中小学生身体发育状况比较     

邢文华 《中国学校体育》1983,(1)

<正> 我国中、小学生体格发育的现状如何?与其他国家中、小学生相比,处于什么样的水平?这是改进我国学校体育卫生工作的重要依据,是广大学校体育工作者和医务工作者十分关心的问题。本文根据1979年对全国16个省市18万多名大、中、小学生身体发育状况的调查资料与日本文部省1979年公布的日本中、小学生身体发育的资料及美  相似文献   

对六十名14岁男性中学生43项体质测试指标变异程度及其相互关系的综合研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

邢文华  张东娜 《体育科学》1989,(1)

本文通过对六十名14岁男性中学生43项体质测试指标的同步测试,揭示了同一人群各类测试指标的变异程度和彼此间的相互关系。进一步从定量关系中,证实了人体作为一个统一的整体,形态、机能和素质之间相互联系、相互影响和相互制约的辩证统一关系。其中,有关43项测试指标及派生指标的变异特点和相互系数,为在体质与选材研究中有效地筛选测试指标,进而估计指标的可靠性和稳定性,提供了重要的理论依据。同时,还提示了用一些简易指标取代复杂实验指标的可能性。  相似文献   

冀教版小学语文课程标准教材三年级上册30课《屋内旅行记》教学设计     

邢文华 《教育实践与研究》2005,(23):58-59

教材分析: <屋内旅行记>是冀教版小学语文教材三年级第六单元的一篇精读文章.该单元的文化主题是"走进书的乐同":<晨读>描述了关于童年读书生活的深刻印象;<布勒门的音乐家>和<木偶奇遇记>是外国童话经典作品及节选;<空城计>是我国古典文学名著<三国演义>的节选;而<屋内旅行记>则是苏联作家米·伊林的<十万个为什么>这本书的序言.在"阅读链接"中还涉及到了<三毛流浪记>等漫画作品.目的是引领学生喜欢读书,读好书,亲近经典作品,并初步了解一些相关的作家的信息,对作品及作家产生亲近感.  相似文献