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51.
学生做错题,导致分数下降,这反映了学生在学习中存在思维盲点和障碍。从浅层次来说,教师在物理教学中要做到＂纠错＂,但更具意义的是让学生懂得＂悟错＂,突破知识盲点,提高综合能力。本文从培养学生自主学习的能力、推理能力、运用数学知识处理物理问题的能力三个角度谈了如何运用＂悟错＂延伸性教学。 相似文献
52.
从更年期女性的生理、心理、社会行为三方面入手,提出了科学的运动处方对更年期女性的重要作用,并为该时期的女性制定出了科学的运动处方,旨在对女性更年期的体育活动给予理论与实践上的科学指导。 相似文献
53.
巴维尔·阿列克赛特罗维奇·米夫(1901——1938),又名米哈伊尔·阿列克赛特罗维奇·发鲁都斯。米夫的名字同中国革命有着紧密的联系。米夫从一九二五年调到莫斯科中山大学到逝世,他的全部活动就是研究和参与中国革命运动。他长期担任为中国革命培养干部的中山大学校长,长期担任共产国际中国委员会主席 相似文献
54.
55.
在近年的普通话水平测试中,应试学生在朗读、说话方面的表现渐呈良性攀升趋势,而单音节字和双音节词语的认读则不如人意。字词认读是对应试人普通话声、韵、调及连读音变多方面情况的整体考查,这两项测试的失分率与总分有密切的关系,在测试中占有极为重要的地位。因此,普通话教学中应当注重加强字词认读教学,在认读中着力解决学生的声韵调系统问题,从而提高测试成绩,促进推普工作。 相似文献
56.
“《汉字启示录》系列”(一套三册)既为字学作，就应尊重传统，讲求科学性。可是该书解说字大多出于主观臆测，以所谓“汉字通易经”的理论牵强附会地解析汉字，演绎其化内涵。这种研究方法本身是主观主义的，因此解说的结果便多荒诞不经。对一般读尚有误导，故以提出引起读及学界关注。 相似文献
57.
新课程教学观是建构主义的教学观,在这种教学观的指导下,学生应成为数学学习的主人.因此,教师要从一个知识的传播者转变为学生发展的促进者,要从教室空间支配者向学习活动的组织者、引导者、合作者转变,建立一种人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系,树立新的学生观,还学生自尊,把学生看成一个完整的人;还学生自信,犯错误也是学习,把学生看成一个发展的人;尊重学生的差异,把学生看成一个独特的人. 相似文献
58.
到目前为止,全国省级农村广播频率发展到15家,通过不懈努力,在市场竞争中也赢得了一定的发展空间。但与新闻、交通、音乐、经济、生活等频率相比,依旧处于弱势地位,面临一些共性或个性的困难和问题。主要表现在：
一是经营创收的压力。中国城乡发展不平衡是一个无法回避的现实。改革开放以来,我国城乡居民收入经历了一个先缩小后扩大。再缩小再扩大的过程。 相似文献
59.
何茂活 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(3):48-52
关于六书的理论性阐述历史很多,但其中或有批评质疑,或多新说异论,因此各说之间是非抵触甚多,一般学习往往感到惶惑,为求教学或自学方便,本以歌诀形式解说传统理论,以作自撰的六书助记歌诀为线索,对“六书”说进行了较为系统的介绍,并对歌诀中所涉及的86个字有重点地作了分析,其中对于先贤之论,取精舍莠,择善而从,对于一些有些争议的问题及例子,一般取其合理可信。 相似文献
60.
何茂活 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(1):38-42
因汉字自身形体演变的原因以及古代语言文字规范化程度的限制,再加上书写者个人习惯的影响,因此武威汉代医简中存在大量异体字。徐莉莉先生撰文分析了其中的17例71处异体字,其中有全同异体字5例,部分异体字12例,所以该文中所称异体字实指广义。而武威医简中的广义异体字数量远大于此数,本文试对此进行补充讨论。 相似文献