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51.
实践教学环节薄弱是当今旅游本科教育功能缺失的根源,构建以职业能力培养为目标的旅游本科教育实践教学体系刻不容缓。以整合专业能力为目的的实践教学,要求学生必须建立实践性学习方式。 相似文献
52.
陈国生 《涪陵师范学院学报》2004,20(3):74-76
湘鄂渝黔边区的旅游资源以神奇的山水风光、浓郁的民俗风情和丰富的名胜古迹为基本特征。目前绝大多数旅游资源尚处于半开发或待开发状态。制定湘鄂渝黔边区旅游发展战略，加大旅游开发力度，可以促进这一地区经济社会的快速发展。 相似文献
53.
54.
在可持续发展战略指导下,衡阳矿业的发展不能以牺牲环境、浪费资源为代价,而要提高高科技在矿业中的含量,多形式、多渠道、合理地利用矿产资源,不断探索矿产资源有偿使用方式。从新世纪衡阳矿业发展的可持续发展的途径,提出了将资源优势转化为经济优势的对策和建议。 相似文献
55.
陈国生 《渭南师范学院学报》1999,(1)
世宗虽以其治国方略开创清朝初兴局面,但在位时却大兴符瑞迷信,这是其补偿自卑心理、巩固皇权、宣扬忠君、强化统治、培植党羽、整治异己、对臣民进行教化控制的手段和方法;与一般宗教迷信活动不同,他带有鲜明的时代性、政治性和社会性,世宗的崇尚作为对整个封建国家和社会产生深远影响 相似文献
56.
文章以湘黔渝川边缘地区民俗生态旅游发展为例,以提高区域旅游发展的整体吸引力为目标,分析了竞合模式的内涵及其基本实施条件,论证了湘黔渝川边缘地区实施民俗生态旅游开发竞合模式的必要性和可行性,并在上述基础上提出了湘黔渝川边缘地区民俗生态旅游圈建设实施竞合模式的对策。 相似文献
57.
独具特色的大足石刻艺术□陈国生重庆大足石刻是我国西南地区著名的石刻群，始于初唐，经中、晚唐，前、后蜀盛于两宋，延续于明、清，保存了以佛教为主的宗教石刻１００多处，公布为各级文物保护单位７７处，共有造像１０３０个龛窟，６万余尊，其中宋代造像文物保护单位... 相似文献
58.
59.
工学结合是体现旅游管理教育特色的技能型人才培养模式。应用型本科院校旅游管理专业工学结合的实践教学模式已成为国际旅游教育公认的实用型人才培养的有效途径。文章讨论了应用型本科院校实施工学结合实践教学模式的背景,总结了重庆某高校旅游管理专业推行工学结合人才培养模式的实践,分析了工学结合实践教学模式下旅游管理专业的人才定位,指出工学交替是实现工学结合的有效办法,以职业能力为核心进行课程建设与改革则是重要保证。 相似文献
60.
从政道德，人们习惯地称为“官德”、“政德”，属职业道德范畴。它是每个干部的人生观、价值观和权力观的反映。笔者以为今天的政治道德建设，需要挖掘与借鉴中国古代政治道德的有益经验。而这种挖掘与借鉴有三点是不可忽视的。一、不要忽视原始儒家倡导的“德于天下”。... 相似文献