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51.
论体验式营销在企业中的运作 总被引：1，自引：0，他引：1
高英 《中山大学学报论丛》2007,27(1):187-189
21世纪是体验经济的时代,对企业影响深远,其中最主要的方面在于企业的营销观念上,也就是“体验式营销”。体验式营销突破了传统上“理性消费者”的假设,认为消费者消费时是理性与感性兼具的,消费者在消费前、消费时、消费后的体验,才是研究消费者行为与企业品牌经营的关键。因此,企业必须重视消费者心理需求的研究和分析,以创造性体验吸引消费者,增加产品的附加价值,从而提升企业的核心竞争力。合理开展体验式营销,才是企业建立品牌忠诚、构筑竞争优势的必然之选。 相似文献
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53.
英语教学是一门实践性很强的学科,其主要的教学目标是培养学生听、说、读、写、译等语言能力。听说是人们进行交流的首要形式,尤其是对于英语专业的大学生而言,听说能力的优劣有可能直接影响到其能否正常就业。对于零起点开始学英语的少数民族英语专业的大学生来说,只有找到适合他们的教学方法,师生共同合作才能达到理想的教学效果。该文作者结合自己所教授的英语专业民族本科生听力课程的教学实践,来探讨听说教学法在提高学生英语听力及口语表达方面能力的应用。教学实践表明:良好的听说教学法的应用有利于鼓励学生参与语言实践,提高他们的英语应用能力。 相似文献
54.
学习策略是提高学习效率的重要因素.本文通过调查问卷,对大学生有效数学学习者的学习策略进行了调查,从数学学习的五个重要环节(制订计划、课前预习、认真听讲、及时复习、系统小结)总结出普遍有效的数学学习策略,其包含三个维度:数学元认知、数学学习的调节和控制、数学学习方法.同时根据调查揭示的问题,提出了培养大学生数学学习策略的对策与建议. 相似文献
55.
高英 《学生之友(小学版)》2013,(21):F0003-F0003
苏教版教材主编张度老师曾提出语文课堂教学改革的“倡简、务拳、求实、有鹰”的八字方针;朱作仁教授则提出课堂教学要三实：真实、朴实、扎实这些观念给我们以启迪,扎实、有效读通读顺课史并进行有效地识字．应当是筘一课时的教学追求于永正老师也说过,书不读熟不开讲于老师进行第一课时教学时,也是这样做的课前．于老师要求学生预习课文．其中一点就是把课文读正确．读流利课始,他拿出充足的时间给学生自由读课文, 相似文献
56.
教师是新课程改革的实施者,是新课程改革成功与否的关键因素。传统教育以教师为主体,强调教师的“教”,学生被动地接受。而新的课程理念强调以学生为主体,通过学生的主观能动性来学习。学生是课堂的主人,教师是课堂的组织者、引导者与合作者。这一改变同时对数学教师也提出了新要求。数学教师更应当与时俱进地学习、接受新的教育理念,转换角色,以适应教育发展的需要。 相似文献
57.
雅安市地处我国西部四川盆地西南边缘,境内多为山区,全市总人口150多万,以汉族为主,汉、藏、彝杂居,为多民族聚集地。经济欠发达,没有主干产业,目前在大力发展旅游业。处于雅安市雨城区内的两所大学,均面向全国招生。以西部地区生源为主。两校现有在校生人数4万余人。 相似文献
58.
该文考虑了一类中立型微分方程最终正解的存在性和不存在性,并对一些已知的结果进行了扩充和改进． 相似文献
59.
高英 《河南广播电视大学学报》1998,(3)
期刊信息管理是图书馆、阅览室、资料室管理工作的一部分。期刊信息管理是指期刊工作人员对与期刊有关方面的信息,包括期刊的创刊、停刊、收藏、质量评价、文献内容及其影响等,通过多种方式给予报道,使读者能更快、更集中、更准确、更全面、更有效地获取期刊的有关信息... 相似文献
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