语文教学中学生创新能力的培养     

陈彦丽  刘晓燕 《林区教学》2008,(6):53-55

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。针对语文教学中如何培养学生的创新能力作了一些探讨:发挥语文学科功能,培养学生的创新能力;优化语文教学过程,发展学生创新能力;改革语文教学方法,训练学生创新能力。  相似文献   

基于多层网络的创新网络节点间技术融合机理     

刘晓燕  王晶  单晓红  杨娟 《科学学研究》2019,37(6):1133-1141

技术融合对企业创新能力的提升和产业重组具有显著作用,但是当前研究中缺乏对技术融合产生机理的系统研究。本文从技术特征、组织的技术特征与组织的关系特征三个方面入手,构建基于组织网络与技术网络的多层网络分析模型,探索创新网络节点间技术融合机理,并对OLED（显示技术）产业进行实证研究。结果显示：技术特征方面：已经发生融合的技术很少与新技术产生融合,相似技术之间更容易发生融合;组织的技术特征方面：组织拥有的共性技术很少与新技术产生融合,一个组织内部发生明显的技术融合,不同组织的技术很少发生跨组织的技术融合;组织的关系特征方面：组织间的合作关系会抑制彼此技术的融合,组织的伙伴圈也会限制组织与圈外新技术的融合。  相似文献   

刚架拱桥加固方案及施工工艺     

谷永煌  张海健  刘晓燕 《中国科技信息》2008,(14)

刚架拱桥是目前存在的较为普遍的一种桥型,由于现在车辆密度较大且超载车辆严重,使得许多桥梁出现不同程度的病害,严重影响了车辆的安全通行,况且急需维修加固.本文通过南旺运河桥加固工程的施工,重点介绍了刚架拱桥的加固方案和施工工艺.通过合理的加固技术,不但能够提高桥梁荷载的等级,而且还能保证桥梁的安全使用性能和安全行车的需要.  相似文献   

影响大学生成长过程的信息环境因素     

刘晓燕 《内蒙古科技与经济》1998,(6)

大学期间是大学生全面成长的过程,这个时期的学生对什么都有兴趣,善于学习、模仿、试探,同时由于其阅历尚浅对社会了解不深,显得不够成熟,所以极易受社会环境的影响。随着改革开放的进展,社会不断出现许多新情况,形成新问题、新矛盾、新热点、新观念,人们也不断地...  相似文献   

“双减”背景下初中数学校本分层作业设计与思考——以“二次函数”为例     

刘晓燕 《数理化解题研究》2023,(23):60-62

随着国家教育政策的调整，要求减少学生的课后作业，增强教师的课后服务质量.校本分层作业是在学生的校情、学情的基础上对学生校本作业进行分层设计，实现学生真正减负的同时发挥作业最大的使用价值.因此，在落实“双减”政策下，对初中数学的校本作业进行分层设计显得尤为重要.文章以《二次函数》为例阐述在“双减”背景下初中数学校本分层作业设计的原则与实施.  相似文献   

基于技术主题演化的颠覆性技术识别研究     

单晓红  韩晟熙  刘晓燕 《情报理论与实践》2023,(8):113-123

[目的/意义]颠覆性技术对技术和市场具有双重影响，无论是对科技发展还是市场结构调整都起到十分重要的作用，准确识别颠覆性技术能够解决可能出现的技术壁垒，对国家和企业具有重要意义。[方法/过程]从技术主题的演化趋势和演化形式两个维度提出颠覆性技术识别框架。首先，利用LDA模型和基于全局和局部影响力的社区探测方法识别领域内的技术主题。其次，基于颠覆性技术的“突变性”和“融合性”特征，引入技术主题时序共现网络和主题引用网络对主题间的演化趋势和演化形式进行判别，实现颠覆性技术的识别。最后，以人工智能领域为例验证提出的颠覆性技术识别方法的可行性和有效性。[结果/结论]该方法能够准确实现颠覆性技术的识别，研究识别出人工智能领域的7项颠覆性技术，包括“机器人模块化设计方法及应用”“相关领域机器人技术及应用主题”“仿生机器人技术及应用”“自动无人智能系统”“自动驾驶技术”“服务机器人技术及应用”和“机器人部件优化技术”这有利于我国抓住科技创新主动权，加快颠覆性技术布局。  相似文献   

追寻物理本真 凸显物理观念——以“追寻守恒量”教学设计为例     

刘晓燕  熊耀华 《中学物理教学参考》2023,(2):30-32

“追寻守恒量”的教学内容是培养物理核心素养的良好载体,也是实现完整的能量观、模型建构、科学态度增益的绝佳平台。通过运动学知识推导能量守恒的表达式,解决了“动能”“重力势能”概念定义的缘由,通过深入追寻守恒量,建立宏观能量知识框架和系统能量观。  相似文献