加强聋校网络教育,构建德育新平台     

李薇 《教育实践与研究》2008,(14):44-45

网络给聋校德育注入活力的同时也给聋校德育带来了挑战.我们要加强聋校的网络教育,帮助聋生树立正确的网络观,通过对聋生的正面引导,协同家庭和社会构建德育新平台,让聋生健康成长.  相似文献   

缤纷我的课堂——音乐课教学设计初探     

李薇 《福建教学研究》2008,(3):32-33

教学设计是一个系统化的过程,包括如何编写教学目标,如何进行教学任务分析,“如何选择教学策略与教学媒体,如何编制标准参照测试等。而音乐课的教学设计在集趣味与快乐为一体的音乐课堂中,尤为重要。整个教学过程要有一个合理的结构,将学生落实到音乐学习活动中,使音乐课有音乐的味道,有音乐的魅力。在多年的音乐教学中,我总结了以下几种音乐教学设计方法。  相似文献   

不同人格特征的大学生运动员自信心比较研究     

蒋本轩  李薇 《吉林体育学院学报》2010,26(2):102-103

通过问卷调查法,运用运动员心理因素问卷、卡特尔16-PF人格测定量表对232名大学生运动员进行测量,发现不同人格特征的运动员的自信心有显著差异,最后结合分析和讨论对运动员自信心的培养提出合理的措施与建议。  相似文献   

多媒体及网络技术与英语词汇教学     

游桂兰  李薇 《中小学实验与装备》2005,15(2):43-44

1 多媒体及网络技术对于学生词汇拓展的可能性 在有关英语教学与研究的大量文献中,对学习环境的研究结果经常提到在语言学习环境中以不同形式出现的支持理想的语言学习的四个条件:①学习者与真实语言交际对象进行交互和讨论的机会.通过网络在真实语境与情景中进行实时讨论与交流已经变得更容易了.②学习者参与有利于接触和产生各种创造性语言的真实练习活动.多媒体具有信息载体的多样性及媒体形式和媒体设备集成性,加之网络上极为丰富的语料库资源都最大可能地保证了这个条件中所强调的所学语言的质和量.③学习者有组织思想和有意识认知的机会.多媒体及网络技术在外语学习中所具有的灵活性和主动性,使学习者可根据自己的情况来决定学习的进度和过程,自主性的学习自始至终以学生为中心,强化了学生的自我意识,培养了学生的思维能力,促进了学生的认识发展,从而提高了外语学习的效率.④以学生为中心的课堂里有理想程度的压力或焦虑氛围.利用多媒体技术可以从多种途径来影响这种氛围,同时能创造一个以学生为中心的课堂来形成一种理想的压力环境.  相似文献   

我国城镇居民体育旅游动机分析及发展对策研究     

李薇 《黑龙江科技信息》2009,(36):231-231

对旅游者行为的研究是发展我国体育旅游的关键,而旅游动机直接影响了旅游行为的形成。采用封闭式问卷调查和走访调查的方式对我国城镇居民体育旅游的动机进行了调查研究,对数据分析采用定量和定性相结合。分析体育旅游最主要的动机,并结合调查对象的人口学特征对其进行了差异性分析,给出我国体育旅游的发展对策。  相似文献   

广东省全民健身广场建设的调查研究     

黄超群  李薇 《军事体育进修学院学报》2009,28(3):26-30

全民健身广场是全民健身活动中心工程中具有特色的一种表现形式,从系统的角度对广东省全民健身广场的建设现状进行调查研究,是为了使它的建设更趋合理化和科学化,从而对全民健身活动中心的建设起到普遍的指导意义.对广东省全民健身广场现状的调查研究结果表明,广东省全民健身广场是规模较大、功能较全、档次较高、面向大众的特征鲜明的群众健身标志性场所,成为了广东城市中全民健身的乐园,但它的建设仍然存在不足.  相似文献   

《小青蛙》教学设计     

李薇 《七彩语文(小学低年级)》2022,(2):27-29

第一课时 一、猜谜语,引新课 1.出示谜语:小小游泳家,说话呱呱呱.小时没有腿,长大没尾巴. 2.看图说话:说说青蛙长什么样子.(引导学生表述:青蛙穿着绿绿的衣裳,有一双圆圆的大眼睛和一张大大的嘴巴,真可爱!  相似文献   

坚持自主创新提升高校知识产权水平——陕西科技大学知识产权实践的思考     

李薇  杜治平  董继先  王勇 《技术与创新管理》2008,29(6)

高等学校具有丰富的智力和技术资源,不仅是知识传播和创新人才培养的基地,也是国家知识创新和技术创新的重要基地和生力军.陕西科技大学在强化知识产权保护意识、规范知识产权管理等方面已有了长足的进步,通过广泛宣传、大力提倡和政策导向,知识产权保护意识已逐渐深入人心.在实践中,逐渐形成了一套科学的管理模式和激励政策,提高了知识产权的管理水平,激发了广大科技人员的创新意识和申报专利的积极性,促进了科技成果的快速转化.  相似文献   

高校大学生“空心病”现象调查研究——以河北省为例     

李薇  赵盼  刘瑞瑾  冯晶  王冰  孙金旭 《衡水学院学报》2024,(1):125-128

“空心病”是由于价值观缺陷引起的一系列精神障碍,主要表现在个体抑郁、孤独、自我缺失、外部认同和自杀倾向这五个方面。针对当代大学生中出现的“空心病”问题,从家庭、学校和社会三个方面分析“空心病”的影响因素。应对“空心病”需要从学校层面和大学生自我层面共同努力,在学校层面,真正贯彻OBE理念、充分利用资源以及用丰富的第二课堂活动吸引学生,让学生动起来;在自我层面,建立明晰的目标、调整自我认知、增强归属感以及提高自我认同,让“空心”学生认识自我、走出自我。  相似文献   

疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务研究     

李薇  孙舟 《河南教育》2022,(7):23-25

疫情改变了人们的生活习惯和学习方式,其中老年人群体面临比其他年龄群体更大的挑战。大学生志愿者一直是助老志愿服务的重要力量。在疫情防控常态化背景下,大学生助老志愿服务有着非常重要的意义,也面临着一些新问题。本研究就疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务面临的现状进行了分析,积极探索优化路径。  相似文献