“兰格体制”下美国情报分析模式研究——基于二战美国战略情报局研究分析处的历史考察     

白云 《情报杂志》2023,(2):1-7+50

[研究目的]二战美国战略情报局研究分析处“兰格体制”,是情报分析专业化进程的起点。对其开展历史考察,可以还原二战期间美国情报分析工作的真实面貌,深入了解20世纪美国情报实力崛起路径。[研究方法]该文使用分析归纳、对比和实证等研究方法,系统考察了“兰格体制”创建的社会历史条件、基本内容、本质特征与成果贡献。[研究结论]“兰格体制”下美国情报分析模式以社科学术标准和实证主义研究范式为参照,在保持情报分析客观中立性的基础上,进行集体合作、“跨学科”交叉融合式的研究,配套高效的管理和严密的监督,产生了情报分析模式转型和情报工作整体结构变化,美国情报分析工作由此得到极大发展。  相似文献   

人工智能生成内容（AIGC）的技术特征与形态演进     

李白杨  白云  詹希旎  李纲 《图书情报知识》2023,(1):66-74

[目的/意义]多模态内容的富集涌现推动着技术模型的更新迭代。探讨和理解信息资源管理视角下人工智能生成内容（AIGC）的挑战与机遇，对AIGC未来的应用拓展和场景落地具有积极作用。[研究设计/方法]立足于互联网的演化发展，从网络形态演进、内容生产、人机交互模式、网络资源组织四个层面梳理了AIGC发展的基础条件。以数据赋值、模型赋智、空间赋能三个维度为着力点，分别探讨了AIGC的技术特征、技术要素和发展阶段。[结论/发现] AIGC与技术算法的融合应用，为信息资源管理的研究与实践带来了实质性的影响，具体表现在信息组织、数据资产管理、用户研究和信息伦理四个角度。[创新/价值]信息资源加持下的AIGC具有强大的生产力，为整个内容生态和创作模式带来了全新的尝试。分析其要素、特征和影响，有助于促进AIGC在信息资源管理领域的探索和实践。  相似文献   

英语绘本阅读：启迪智慧，滋润心灵——以英语绘本Wait!Wait!Wait!阅读教学为例     

白云 《小学教学参考》2023,(3):1-3+79

绘本是以图文并茂的形式讲故事、讲道理的书。有效的英语绘本阅读教学，不仅可以激发学生的英语阅读兴趣，帮助学生获得科学知识，而且有助于学生形成良好的品格，提升学生的英语核心素养，落实立德树人的根本任务。英语教师要充分发挥绘本阅读的作用，培养学生良好的阅读习惯，并以此启迪智慧、滋润心灵，为学生的终身发展奠定基础。  相似文献   

产学研协同创新研究综述：热点主题及发展脉络     

薛莉  陈钢  张白云 《科技管理研究》2022,(12):1-8

在新背景、新形势和新要求下，为明晰产学研协同创新领域的研究热点主题及发展脉络，以2007—2021年中国知网中的570篇高质量文献为样本，运用文献计量分析软件Cite Space进行可视化分析，呈现出发文趋势以及关键词的共现、聚类和时间线图谱。结果表明：研究热点主要集中于产学研协同创新的内涵、理论、模式和机制，科学系统地回答产学研协同创新“是什么”“为什么”“怎么做”的关键问题，但不同时期的研究热点变化显著并与国情联系密切，从早期对产学研组织模式的路径探索到逐渐对教育改革、政策激励和知识产权保护等制度保障予以关注，再到在国际创新竞争加剧背景之下强调创新环境建设和提高基础创新能力的重要作用。基于研究结果，分析判断国内产学研协同创新的基本走势为政府引导作用、知识支撑能力以及环境培育功能会进一步加强。  相似文献