全文获取类型
| 收费全文 | 77篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 47篇 |
| 科学研究 | 5篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 信息传播 | 4篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 2篇 |
| 2011年 | 3篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 2篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
排序方式： 共有78条查询结果，搜索用时 218 毫秒
61.
62.
何丽娟 《数理化学习(初中版)》2000,(6):25-26
方便、简捷、准确的数学解题方法是同学们所追求的,有些数学问题可通过列方程去求解,下面举几个例子,请同学们领略一下这种方法的风格． 相似文献
63.
本文以程序教学的理论为依据 ,运用实验法重点研究体操教学中跳跃项目的技术教学 ,并比较现代教学法与传统教学法的优劣 ,寻找到最佳的教学模式。 相似文献
64.
何丽娟 《中学数学研究(江西师大)》2024,(2):19-21
<正>生命的价值在于成长,教育的价值在于促进学生的内在生长.数学教学的价值在于提供与内在生长、生命成长相匹配的正能量,这种正能量就是生长数学下的教学行为.生长数学的价值取向是基于旧经验生长新知识.在这个过程中,亟需关注知识的生长、生命的生长、智慧的生长、境界的生长.随着课程改革的深入,“教学价值是教学设计的灵魂”这一带有哲学思辨性的命题更加引发人们的关注和重视.新课程实践中, 相似文献
65.
探索国内高中生物教学方法的现状,能够为高中生物教学提供借鉴.以中国知网网络出版总库(CNKI)为数据来源,检索1984—2020年关于高中生物教学方法的全部文献,从文献计量学可视化角度分析研究高中生物教学方法的现状.结果表明,有关高中生物教学方法的研究较多,但研究的理论水平不够深入,总体情况和发展趋势正向上攀升. 相似文献
66.
67.
何丽娟 《学生之友(初中版)》2009,(2):33-33
误区一:摩擦力总是有害的。人走路时,由于脚相对于地面有向后运动的趋势,所以地面对脚产生一个向前的摩擦力,正是这个摩擦力,才是人向前行走的动力,所以人走路时脚和地面之间的摩擦力是有益的。误区二:在压力和接触面的粗糙程度相 相似文献
68.
69.
客观公正的教学质量评价结果是提高和保障教学质量的重要措施。随着大数据时代的快速发展,高校教学质量评价也可以利用大数据技术从计划、实施、检查、处理四个阶段科学、有效地进行。教育大数据技术推动了教育评价中数据驱动决策的实现,为多方参与教育评价、实现发展性学生评估提供了良好的支持。平板电脑、数码笔、可穿戴设备等能够实时地将不同类型的学习数据数字化,实现了对学生学习全过程数据的采集,为教育领域中实现基于数据分析与理性证据的教育评估与决策提供了数据基础。 相似文献
70.