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牟宇茜 《少年文艺(南京)》2008,(5):48-48
晚上,五福娃在家看动画片。看着看着,贝贝说:"让动画片里的卡通朋友出来跟我们玩,好吗?"欢欢说:"好哇!"晶晶说:"哆啦A梦,快出来呀!"哆啦A梦果然从电视里跳了出来。迎迎问:"你能让其他的卡通朋友来跟我们玩吗?"哆啦A梦说:"没问题。"说着他打开了任意门,卡通朋友们争先恐后地冲出来,任意门差点被挤破了,有小鲤鱼、虹猫、蓝兔、天眼…… 相似文献
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培养出一名优秀的击剑运动员,初始阶段的科学训练是至关重要的,这往往是优秀运动员产生的必备条件。击剑业余训练的实践证实:协调性、柔韧性训练和体能训练是基础;基本功训练是"发动机";思维培训可以突破运动成绩;心理品质提供保障。 相似文献
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15比13,在2012年伦敦奥运会上,雷声在11比13落后两剑的情形下连得4分,最终以两剑的优势击败埃及选手,获得中国第一块男子花剑奥运金牌。之后,他和他的教练王海滨在各种场合多次说:"感谢北大。"剑之外2008年北京奥运会后,无论是训练、比赛,还是我个人的状态都进入了一个调整期。2008奥运会上我发挥得不好,在八进四的比赛中输给了那届的奥运会冠军,自己只得了个人 相似文献
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2003年全国击剑冠军赛从3月份第一站开赛,到8月份总决赛结束,历时5个月。根据2003年度中国击剑协会的竞赛规程安排,这次冠军赛由3站分站赛及1站总决赛组成。男子重剑在这次冠军赛中参赛的人数和队数最多,个人赛和团体赛进入前8名的人次和队次也最多,这从一个侧面反映了我国男子重剑竞争日趋激烈。本文根据冠军赛各分站赛及总 相似文献
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合作教学主要是应用于学校教学中,在各级学校教学、学科中都有相应的研究论述其研究较为广泛研究结果具有较强的代表性。合作教学在运动训练的应用研究比较狭隘主要的在篮球、排球等团体项目中进行,而针对击剑这类同场对抗的项目的研究基本没有,并不符合时下运动训练多样化的方针要求。为了填补这一教学科研领域的空白笔者以江苏省女子佩剑队的运动员为研究对象改变了传统的教学方法以合作教学为主要教学手段进行了为期6个月的实验教学研究。结果表明合作教学模式对于队员的身体素质、技能水平、技战术运用等技能的增长具有着一定的促进作用,教学气氛活跃可以使得队员更容易接受教练员的训练意识,能更好的融入到教学氛围内与教练员产生互动增强训练效果,提高运动成绩。 相似文献