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61.
长城的基石     
题记:一个人的作用是渺小的。一块基石在雄伟的长城中,也是微不足道的。但正是这千百万个“一个人”,才筑造了中华民族泱泱大国的辉煌,也正是那一块一块的基石,才构建出万里长城的雄姿。本文所记述的河北省秦皇岛市山海关一中教师谢溥朗,就是这样一块普通的“基石”。  相似文献   
62.
根据住宅小区建设的特点,笔者结合珠海北京师范大学住宅小区太阳能集中供热系统设计的案例,阐述了在住宅建筑给排水设计中关于热水系统热水用水量的标准取值、热水管道系统的敷设及其热水管道系统优化设计的几个措施。  相似文献   
63.
关于利用PDF文档开发网络学习资源的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
在信息化教育阶段,网络学习资源具有激发学习者的学习兴趣,引发学习者高层次的思考,实现个性化学习的功能.PDF文档作为常见的电子文档格式之一,有着许多其他电子文档格式无法相比的优点.  相似文献   
64.
电路原理和自动控制原理是通信工程、电子信息工程、自动控制、电气工程及其自动化等专业本科生的专业基础主干课程,这两门课为后续专业课的学习奠定了理论基础,同时也是考研专业课程,其教学质量的好坏直接影响到专业课的学习。首先阐述了这两门课程的设置现状,然后对教学过程中存在的教学内容重复及课时少等问题,提出了相应的解决办法。在实际教学中,不断地思考、探索和实践,进行了有关内容的教学尝试,整合教学内容,注重两门课程的有机结合,使用电子教案和Matlab软件等先进的教学手段,有效地解决了上述问题,提高了教学质量。  相似文献   
65.
66.
刘帅  郭潇琼  贾斐 《科技风》2013,(7):112-113
通过对富媒体内涵的研究,进行了富媒体技术与多媒体技术性能的比较,从而提出了富媒体技术在教学信息资源建设中的应用的几点想法,运用富媒体技术推进教学信息资源建设创新发展。  相似文献   
67.
刘帅 《沈阳教育学院学报》2012,14(3):125-127,135
介绍了网络文化作为科技与文化创新的产物,正深刻改变着人们的生活思维方式、价值观念、精神境界。提出在"提高国家文化软实力"这一目标指引下,要理顺我国网络文化的资源构成、优化资源配置,使其成为一种合力,充分发挥网络文化在国家建设中的软实力价值。  相似文献   
68.
<正>促进每一位学生的发展是共同富裕的教育表达。如何以评价促进学生的发展?近年来,浙江省嘉兴市南湖区基于“为了每一位学生发展”的理念,开展学生学习品质与学习质量的相关问题研究,推进学习评价变革与实践,以评价提升课程质量、课堂质量、学习质量。一、“学生为本·课程立意”评价的整体架构1.学生为本:以评价促进每一个学生全面而有个性的成长教育要“培根、铸魂、启智、润心”,促进学生全面而有个性的成长。南湖区的学习评价改革以学生全面、健康、  相似文献   
69.
父爱如灯     
我落榜了。我没有考上高中。查完分,我垂头丧气地回到家,蒙头便睡。母亲做好晚饭,把我叫起。家里没有电,我们一家人围坐在屋里的一个破木桌旁。母亲点燃了一支蜡烛,摇曳的烛光虽然微弱,但黑暗中总算有了些光亮。大家都不说话,我低着头只顾吃饭。父亲首先打破了沉默:“这次考试昨样?”饭好像一下子粘在了嗓子眼。“没……没考上。”  相似文献   
70.
当班干有苦恼,“马大哈”会惹祸,芳名也生烦,白皮肤遭白眼……人生的烦恼产生于生活的各种细节之中。比赛会开心,助人会快乐,成功和被肯定会使人产生信心……快乐感受来自于实实在在的努力。长吁短叹也好,开心一刻也罢,精彩的生活片段,便是最动人的故事。  相似文献   
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