多元化需求分析下的大学英语教学模式探究     

周群 《电大理工》2014,(4):55-56

在分析高职大学英语教学现状及问题的基础上,提出了构建能力本位的高职大学英语多元立体化教学模式的设想。这一模式是以培养学生跨文化交际能力为目标,以优化课堂结构为中心,全面培养学生素质的一种教学模式,它能准确把握人才培养的目标与规格定位。  相似文献   

《楞严经》:打开徐渭艺术世界的秘钥     

周群 《首都师范大学学报(社会科学版)》2023,(3):122-129

徐渭《涉江赋》中的“真我”是具有《楞严经》“妙明元心”学理背景的“含裹十方”之“我”,是纾解科场失意心理之作,不应视为其文艺思想的典型形态。与李贽“童心说”、袁宏道“性灵说”黜伪求真的取向相同,主体内涵有别。徐渭《翠乡梦》对原红莲故事进行了重构,成为《楞严经》序分的艺术再现。集诸艺于一身的徐渭对《楞严经》独有的“都摄六根”的“根大”思想必有会心之解,对其进入诸觉浑成为一的创作状态多有启示。徐渭本于《楞严经》的六根互用不是一般的通感修辞,而是浸润于《楞严经》佛理而形成的独特的思维方式和审美体验。徐渭卓越的诗画成就与其独有的诸识与精神气韵浑成一体的审美境界有关。  相似文献   

新方法、笨功夫、真性情、卓见解——《北宋书籍刊刻与古文运动》读后     

周群  王逊 《聊城师范学院学报》2011,(4):126-128

李约瑟说：＂我以为在整个人类文明史中,没有比纸和印刷的发明更重要的了。＂（《中国科学技术史》第五卷第一分册《纸和印刷》序）雕版印刷始自晚唐,入宋后取得迅速发展,对于宋代的文化生活产生了极大的影响,文学也由于这一技术上的变革受益良多。但令人遗憾的是,尽管宋代印刷术研究和宋代文学研究长期以来都是学界关注的热点,而对二者间的密切联系,除了只言片语外,一直缺乏深入系统的研究。  相似文献   

多角度分析“李娜现象”对中国网球运动的影响     

周群  张秀华 《环球赛鸽科技》2013,(18)

本文以李娜为研究对象,通过网球文化、商业以及体制改革这几个方面多角度分析,对李娜“亚洲一姐”这个国际网坛传奇人物的分析作为切入点进行阐述,探讨“李娜现象”对中国网球运动产生的影响.通过学习李娜的成功经验,对我国的网球和其它项目的职业化发展提供借鉴.  相似文献   

高中学业水平考试研究（一）：基于Mislevy教育考试设计模型     

周群 《考试研究》2012,(6):3-19

学业水平考试中学科能力内涵及其结构居于核心地位,也是考试有效性或效度的核心内容。本文以教育考试设计的理论框架模型为指导,提出了建立高中学业水平学生模型与课程内容标准的关系,指出应当依据课程内容标准确立学业水平考试学科能力内涵及其结构,提出了确定学业水平考试学科能力内涵及其结构的程序和方法,并以上海市普通高中思想政治学科学业水平考试为例,呈现了该学科考试的学科能力内涵及其结构。同时,命题、组卷和评分标准的制定是学业水平考试的中心环节,根据教育考试设计理论框架模型中的任务模型及评分模型,命题阶段必须保证命制的每一道试题要考查一定的学科知识和认知技能;试题考查的认知技能应该与考试大纲或课程内容标准相应知识内容的认知要求保持基本一致;每道试题的评分标准的评分准则应该与试题考查的认知技能的认知要素保持一致,且评分的等级应该能够真实地反映考生在相应认知技能上的实质差异。高质量的试卷还要求其考查的认知结构和知识内容结构与课程内容标准的认知结构和知识内容结构保持基本一致;整卷试题考查的认知能力与课程内容标准相应知识内容认知要求的一致性也应达到一定的指标。在我国当前的考试实践下,知识内容结构与课程内容标准的知识内容结构保持一致存在一定的难度。目前可行的操作方法是试卷考查的知识内容领域（或一级主题）及其权重必须与课程内容标准保持基本一致;每个内容领域（或一级主题）内尽可能覆盖比较多的知识内容主题（或二级知识内容主题）;每个内容领域（或一级主题）内以考查主干知识内容为主,主干知识内容权重应明显高于次要知识内容的权重。  相似文献   

论当前中职学校计算机专业教学改革策略     

周群 《教师》2012,(29):60-60

在现如今的中职教育中,计算机专业的教学存在着很多共性的问题,诸如课程设置不能适应市场需求,专业教师的理念陈旧、实践能力一般,课堂教学方法单一无效等,这就给中职学校计算机专业毕业生就业带来了一定的困难。本文就此论述了改革当前中职学校计算机专业教学的策略。  相似文献   

节日彩蛋     

周群 《启蒙(3-7岁)》2012,(12):17

材料工具:气球,细线,面巾纸,白乳胶,彩色颜料,油画笔等。制作过程:⒈将气球吹成合适的大小,用细线扎紧口。⒉在吹好的气球上均匀地涂抹上白乳胶,粘贴上一层面巾纸。待面巾纸干透后,再均匀地涂抹上白乳胶,粘贴上一层面巾纸。如此反复,粘贴上四层面巾纸。  相似文献   

“解决问题的策略”的教学策略     

周群 《教育文汇》2013,(13):31-32

“解决问题的策略”作为新一轮课程改革新呈现的内容,具有启迪学生思维、形成学习方法、内化数学思想等教学价值。本文从“策略”的认识在教学进程中转变、“策略”需求在具体情境中产生、“策略”的价值在解决问题中提升、“策略”的方法在实践运用中内化等四个方面描述了如何提高这一内容教学的有效性。  相似文献   

信息技术在教学中的优势之初探     

周群 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):179-179

信息技术教学具有集成性、交互性、控制性、开放性等诸多优点,给新课程教学理念的实施注入了新鲜的血液,在教学思想、教学理论、教学内容、教学模式等方面产生了广泛而深刻的影响。信息技术教学在教学中能提高学生学习的效率,调动学生主动参与教学的热情,有利与优化课堂教学,有利与信息的优先传递,扩大学生的知识视野,培养学生的各种素质和实用技能。  相似文献   

张献忠大西政权对四川知识分子政策变化的原因及影响     

周群  周倩  鞠鸿  李霞 《内江师范学院学报》2010,25(Z2)

张献忠起义军占领四川成都后,便正式建立了大西政权,他对四川知识分子的政策可以分为前期吸收重用和后期大肆杀戮两个阶段.张献忠对知识分子的杀戮对四川知识分子和文化产生了深远影响.  相似文献