全文获取类型
收费全文 | 12309篇 |
免费 | 92篇 |
国内免费 | 325篇 |
专业分类
教育 | 7431篇 |
科学研究 | 2229篇 |
各国文化 | 73篇 |
体育 | 554篇 |
综合类 | 607篇 |
文化理论 | 101篇 |
信息传播 | 1731篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 146篇 |
2022年 | 112篇 |
2021年 | 157篇 |
2020年 | 218篇 |
2019年 | 198篇 |
2018年 | 99篇 |
2017年 | 229篇 |
2016年 | 254篇 |
2015年 | 490篇 |
2014年 | 1032篇 |
2013年 | 826篇 |
2012年 | 940篇 |
2011年 | 920篇 |
2010年 | 854篇 |
2009年 | 800篇 |
2008年 | 998篇 |
2007年 | 701篇 |
2006年 | 527篇 |
2005年 | 558篇 |
2004年 | 497篇 |
2003年 | 436篇 |
2002年 | 370篇 |
2001年 | 312篇 |
2000年 | 264篇 |
1999年 | 145篇 |
1998年 | 103篇 |
1997年 | 89篇 |
1996年 | 84篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
本文从样本的年龄结构和数学模型的选择两个方面讨论了赵红州提出的“科学创造最佳年龄规律“的局限性,指出把该规律作为人才开发和科研管理的依据会造成一定程度的人才资源浪费. 相似文献
64.
我国科技期刊文献引文的聚散性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以《中文核心期刊要目总览》2000版为依据,对其中的科技期刊文献的引文进行统计分析。结果表明,科技文献引文具有明显的聚散性,聚散程度的高低与学科性质有关。采用引文分析方法揭示科技期刊文献的分布规律并确定核心期刊,最关键的是要选好一定时域内最具有代表性的一组期刊作为引文统计源,其次是对于不同的学科,划定核心区,应采用不同的引文量比例。 相似文献
65.
Beckmann城市体系是异速生长模型的理论基础与实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
从基于中心地理论的Beckmann城市等级-规模模型Pm-KRS^m-1/(1-K)^m出发,导出了关于城市体系的Beckmann异速生长方程dy/dt=b(y/x)dx/dt,得到中心(最大)城市的人口规模(P1)与城市体系总人口(U)之间的几何测试关系P1∝U^b,证明了当城市规模分布的分维D≤1时,标度因子b=1;而当D>1时,则有b>0。从长期平均看来,b值应变化于0~1之间,即有0<b≤1,且有b→1的变化趋势。研究发现,Beckmann异速生长方程的标度因子(b)与城市规模分布的分维(D)有一定关系,且其数值在理论上等于中心城市空间结构的广义维数(Dc)与城市体系空间结构的广义维数(Ds)之比(即有b=Dc/Ds)。以河南省城市体系(1990-1998)为实例,对理论推导结果进行了实证分析。 相似文献
66.
阐述如何利用网络查找农业信息,并将网上农业资源分为三类:文献型农业信息、动态型农业商业信息、农业生产信息,分别阐述三类信息资源的网上分布状况。 相似文献
67.
319国道正阳三号隧道施工过程中,针对不同不同的溶洞分布形态、位置,分别采取喷锚封闭、浆砌片石、砼回填等技术措施,安全稳妥的完成了隧道施工. 相似文献
68.
我国寿险需求影响因素的实证分析 总被引:14,自引:0,他引:14
应用自回归分布滞后模型对我国寿险需求进行了实证研究。与已有的研究相比,本文消除了保费收入数据中因统计口径变化带来的影响,建模时考虑了时间序列的平稳性,而且考查了更长的时间跨度。研究表明,国内生产总值的增长和寿险业自身的发展是寿险需求增长的根本原因,实际利率和少年儿童赡养(抚养)率对寿险需求也有显著的影响,社会的老龄化、预期通货膨胀率和不断提高的教育水平对寿险需求的作用并不显著。 相似文献
69.
学校异地新建,除了物质设施的建设,更需要学校文化的重建。江苏省海安县李堡镇中心小学,依托悠久的李堡镇地域文化,精心打造学校"三贤广场",以历史典故、民风民俗为背景,建设学校文化长廊。同时还借助学校园林,匠心打造四大主题园:竞园、志园、仪园、趣园,以"亮"为核心价值追求,精心命名学校楼宇。用地域文化重构学校环境,让教师优雅教学,让学生快乐成长。 相似文献
70.
《职教论坛》2017,(26)
苏派高职学校文化是江苏区域内近百所高职学校文化的简称,是植根于江苏地区的近百所高职院校在长期发展过程中积淀和创造出来的学校文化的总和,是具有江苏特色、高职特征、大学品质的中国高等职业教育学校文化的"江苏样本"。在追溯苏派教育、苏派职教、苏派高职教育的发展并梳理苏派地域文化与学校文化关系的基础上,进一步厘清苏派高职学校文化的具体内涵,从育人、传承、营造三个方面进行价值定位,并从加强学校物质文化的标识表达、强化学校精神文化价值的引领、注重专业文化的品牌塑造、促进学校课程文化的传承与传播、提升学校活动文化的品味和层次等方面提出了建设与打造苏派高职学校文化的具体路径。 相似文献