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61.
大学生体育锻炼习惯调研 总被引：49，自引：0，他引：49
通过问卷调查 ,了解到我国大学生对体育锻炼重要性的认识水平处于良好状态 ,但真正自觉参与锻炼的人数比例偏低 ,使学生养成锻炼习惯的工作尚待加强 ,并提出了加速学生形成体育锻炼习惯的对策。 相似文献
62.
对我国体育隐蔽课程本质及特征的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育是实现素质教育的重要手段。但在传统的唯理性的教育模式的统整下，学校体育存在一味追求知识和技术的传授，而忽略了情意目标的发展等弊端，它在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣和积极性，结果出现学生厌倦上体育课，体育课成了某些学生的负担。学校体育培养学生完美个性和良好思想品质的目标也形同虚设。究其原因，其一就是课程结构单一，只开设体育显性课程，无法实现学校体育课程目标。而隐蔽课程的理论研究已表明，学校课程应包括显性课程和隐蔽课程，只有二者有机地结合起来，才能实现学校体育的整体功能。所以，对体育隐蔽课… 相似文献
63.
体育隐蔽课程价值的研究 总被引：26，自引：2，他引：24
姚蕾 《北京体育大学学报》2001,24(2):228-230
通过对体育隐蔽课程价值的研究 ,得出体育隐蔽课程具有以下价值 :有助于进一步完善体育教育 ,提高体育教育的完整性和系统性 ;有助于调动学生的各种心理因素介入到体育显性课程的学习 ,促进学生对显性课程的顺利吸收 ,激发学生学习的积极性 ,提高体育课程学习目标的达成度 ;有助于促进学生个性和思想品质的发展。 相似文献
64.
中国传统体育文化的时代价值 总被引：7，自引：0，他引：7
中国传统体育文化中人与自然、人与社会和谐的思想,对于探索解决现代奥林匹克文化模式和世界竞技运动发展所出现的种种弊端,特别是克服“无道德的竞争”的极端发展,有着不可忽视的价值。 相似文献
65.
中国城市学校体育教育现状与思考 总被引：30，自引：2，他引：28
借助国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育现状调查的问卷，调查了中国城市的学校体育教育状况，主要从体育课程在学校教育中的地位、体育课程目标和内容、学校体育资源、体育教育平等、体育与健康标准的实施、奥运知识的教育等方面进行了研究。通过研究为国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育的状况调查提供信息，并从中了解我国的学校体育状况，发现问题，找出不足和差距。 相似文献
66.
体育教学环境的构成要素、功能与设计 总被引：36，自引：1，他引：35
姚蕾 《北京体育大学学报》2003,26(5):649-651
通过文献资料和调查法,对体育教学环境的概念、构成要素、功能等基本问题作了探讨,并对体育教学环境的设计提出了初步的方案。为体育教学环境的进一步研究提供了一定的参考。 相似文献
67.
对体育隐蔽课程与体育显性课程关系及其内容的探讨 总被引：15，自引：0，他引：15
姚蕾 《北京体育大学学报》2002,25(4):509-510,516
通过文献资料研究法对体育隐蔽课程与体育显性课程的关系进行了初步的研究,揭示了体育隐蔽课程与体育显性课程是一种相对独立、各有侧重而又相互补充、相互促进、相互联系、相互交叉的复杂关系,二者构成了完整的体育课程体系.并在此基础上得出体育隐蔽课程的内容包括体育物质文化要素和体育精神文化要素. 相似文献
68.
随着社会的发展，提高人口素质已成为当务之急。针对如何提高人口素质进行了探讨，认为体育运动为人口素质的提高提供了可能性，并且在现代社会里，体育运动是提高人口素质的最有效的途径。 相似文献
69.
70.
摘要:百年学校体育,百年的历史与发展,但学校体育到底是什么、该干什么等问题依然没有定论。本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,从角色理论的视角,对上述问题进行了探讨和研究。首先,依据角色理论,明辨了学校体育在社会、教育、体育不同社会结构中的角色归属,即学校体育在这些社会结构中是什么？从当代社会发展、教育改革推进、体育强国建设几个角度具体确定了中国学校体育的角色期望,即学校体育在这些社会背景下该干什么？从而定位当代社会背景下中国学校体育总角色为国民体育素质的培养和提高,从新的角度为学校体育的开展提供理论依据. 相似文献