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32.
本文分析了会计专业中职生、高职生和本科生能力和就业去向的区别,确定高职毕业生的主要就业单位是中小企业性质,从就业单位确定高职的人才培养目标,目的性很强。 相似文献
33.
姚蕾 《中学政治教学参考》2023,(10):25-26
统编初中《道德与法治》教材是课堂教学的核心资源,也是落实课标要求的主要载体。教材中的资源是编者精心筛选的,设置的栏目也是经过深思熟虑的。因此,在教学中,我们不能只看重教材正文的价值,还应充分发挥教材中的课前引言、辅助语言、哲理名言、主题语、单元导语的价值。 相似文献
34.
姚蕾 《中学政治教学参考》2023,(34):28-29
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》于2021年秋季学期在全国中小学使用,做好其与统编《道德与法治》教材在教学中的相互融合,对于提升道德与法治课教学整体实效、落实立德树人根本任务具有重要意义。具体可从深化融合内容、优化融合方式、提升融合实效三个方面入手,在教学实践中不断探究二者融合的策略。 相似文献
35.
笔者以山东外国语职业学院为例,采用实验研究法与比较研究法基于蓝鸽语言学习平台在实践中探索适合高职学生的英语自主学习模式。 相似文献
36.
为了了解和掌握北京市朝阳区中小学生的体质状况,掌握学生在体质方面存在的问题,运用比较研究方法,通过对北京市朝阳区中小学生体质健康调研结果与2000年第四次全国学生体质健康调研数据进行比较分析,结果表明：北京市朝阳区中小学生身体形态总体发展水平较高;速度素质和女生的腰腹肌力量等方面发展较好;身体机能状况不容乐观,呼吸系统功能发展较差;耐力素质、柔韧素质发展较差。 相似文献
37.
姚蕾 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
当我们在路上艰难跋涉的时候,请不要忘记我们为什么出发。我们不止一次听到过这样的抱怨:当老师实在太累了,太苦了。我们努力地教育学生,为学生好,把心掏给学生。可他们还是不买帐,更有甚者,厌师、厌学、厌校。人们不禁要问:教育究竟为了什么?教育究竟怎么了?……近些年来,上海市洪山中学扎扎实实地开展了三喜爱教育,在让学生喜爱老师、喜爱学习、喜爱学校方面迈出了可喜的一步。洪山中学的探索雄辩地证明:素质教育不是一个空洞抽象的概念,她有丰富而深刻的内涵,我们不能仅仅停留于就素质教育谈素质教育这个层面,而要实实在在地将素质教育落实在学校日常教育活动之中。 相似文献
38.
体育信息整合暨区域间信息共享的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
当前，体育信息整合与信息共享已成为体育信息化建设实践的重要环节，同时，在其建设过程中，也存在不少问题，引起了人们的广泛关注，成为研究热点。在信息化成为当今世界经济社会发展的大趋势环境下，探讨体育信息整合与共享现状、问题和措施等是很必要的。 相似文献
39.
对我国三城市中学体育隐蔽课程实施现状的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
姚蕾 《北京体育大学学报》2004,27(8):1084-1085
对体育隐蔽课程内容构成要素的逐项进行分析,得出在实践中体育教师对体育隐蔽课程的构成要素的认识还比较模糊,对它的价值的把握仍不够全面,实施缺乏系统性.总之,体育隐蔽课程在目前的中学里仍处于自发利用阶段,还没有达到完全自觉利用. 相似文献
40.
对我国体育课程两种形态和两维结构的初步研究 总被引：13，自引：1，他引：12
本文提出了体育课程应由体育显性课程和体育隐性课程两种课程形态组成，阐明了两种课程形态提出的背景和依据，并对两种课程形态作了比较全面的分析，得出两种课程形态的不同目标。 相似文献