高校学生社团:作为一种拟自治组织     

孙晓敏  程广文 《大学.研究与评价》2022,(4):39-43

根据相关文件,高校学生社团是以加强大学生思想政治教育、作为制度化教育的补充形式以及个人兴趣培养为宗旨而出现,在建制上要求社团成员自治并设立指导教师.高校学生社团作为一种拟自治组织,组织目标的实现是通过组织管理实现的,依据高校学生社团的拟自治性来加强管理和建设,是一种理性选择.  相似文献   

薪酬差异与组织创新的关系：风险敏感理论的视角     

赵启  刘臻臻  孙晓敏 《北京师范大学学报(社会科学版)》2023,(1):77-85

创新是引领发展的第一动力，是建设社会主义现代化强国的必然要求。随着我国经济转向高质量发展阶段，当前急需创新的涌现。组织创新是创新中的主体，如何激发组织创新受到广泛关注。薪酬差异制度作为常用的激励手段，能否有效地促进创新?该问题的研究结果并不一致。以往研究在解释结果时普遍忽视了创新的风险性，在面对薪酬差异与组织创新的倒U型关系时已有理论也难以解释。然而，基于风险敏感理论分析，员工薪酬差异对组织创新的影响可能存在如下机制：薪酬差异增大会提高人的需求水平，当薪酬差异较小，创新收益可以满足需求水平时，薪酬差异会促进组织创新，而当薪酬差异过大，创新收益无法满足需求水平时，薪酬差异会抑制组织创新。本文最后还讨论了未来研究方向以及实践启示。  相似文献   

“双碳”目标融入中学地理教学的路径探索——基于“三路综合、四举并进”模式     

孙晓敏  孙子琦  龚倩 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(1):16-21

实现碳达峰、碳中和,是“着力解决资源环境约束突出问题、实现中华民族永续发展的必然选择”,也是“构建人类命运共同体的庄严承诺”。文章通过挖掘中学地理课程标准中蕴含的“双碳”目标相关教育内容,基于实现“双碳”目标的“三路综合、四举并进”模式,探索了渗透“双碳”目标融入中学地理教学的路径,并采用该路径以资源枯竭型城市乌海的转型发展为例进行了教学实践。  相似文献   

一起赞起来     

孙晓敏 《中小学心理健康教育》2021,(1)

【活动理念】五年级的学生刚刚步入青春期初期, 生理和心理都发生着很大的变化,生活事件对他们情感和情绪的体验有很大的影响。夸赞的话语,会让人产生积极的情绪体验,同时也会促进学生们寻找生活事件背后的积极意义,帮助学生建立良好的心理素质,提高心理健康水平。  相似文献