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61.
随着移动互联技术的迅速发展,Android系统在移动智能终端的应用日趋广泛.但随之带来的恶意软件攻击、网络数据泄密、系统漏洞缺陷等安全问题也日益严重.权限管理机制是Android一项重要的安全保护机制,旨在约束应用程序的行为,限制其对系统资源的访问.但目前的权限机制不能很好地解决内核缺乏保护的问题,安全隐患依然存在.在结合权限机制的基础上,综合考虑应用层应用程序和内核层系统内核两方面的安全,将系统内核资源根据重要性进行分区隔离,提出了一个由应用层、虚拟机监控器层和可信根层组成的权限安全控制体系结构方案.实验结果表明该方案能很好地拦截带有敏感权限的应用程序,综合硬件机制来保障Android系统的安全. 相似文献
62.
我国农村居民的大众媒介使用与评价——以湖北省农村地区的调查为例 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，农村大众传播愈来愈受到新闻传播学的关注。据不完全统计，仅四五年来，已公开发表的以问卷调查为主要数据搜集方法的农村大众传播研究项目已超过十余项，其中不少成果颇受关注。这些宝贵的献资料对于我们认识和理解农村居民的大众传播行为、大众传播与农村的现代化、农村科技传播等很有帮助。然而，上述研究中的绝大多数皆在我国东部和西部地区展开，事实上，在当前“社会主义新农村建设”过程中，对于我国中部农村大众传播的研究也很有必要。 相似文献
63.
本研究以"使用与满足论"为基础,试图描述与解释我国中部农村受众电视收看的动机及其潜在机制.湖北省10县市乡村554位受访者组成的便利样本完成了有效问卷.分析显示农村受众的收看电视往往出于"信息认知"、"社会整合"、"伴随需求"和"情感娱乐"四种动机.由"信息认知"、"伴随需求"和"情感娱乐"动机可预测乡村受众的仪式性收视,由"信息认知"和"社会整合"动机可预测其工具性收视.这在一定程度上为"使用与满足论"提供了经验支持.本研究的理论意义还在于,为突破既有的大陆乡村传播研究的"发展"和"现代化"主导思考框架、及从更为系统和最本质的意义上理解乡村大众传播做出了努力和尝试. 相似文献
64.
村民自治作为我国农村基层民主政治建设的主要实践形式，推行十几年来取得了巨大成就，同时也存在着制度体系层面、理论研究层面和实际运作层面等方面的问题。1998年《村民委员会组织法》重新修订后，这些问题并没有得到解决，并影响到我国村民自治实践的进一步深化。要推动、指导村民自治健康发展，必须提供有效的对策解决这些问题，进而为推动中国的整体民主化进程奠定良好的基础。 相似文献
65.
论层次结构教学中的思维转化浚县教体局教研室张明新按照层次结构教学论的观点，数学学习过程可看作是一个数学认识结构的变化过程，其实质是一个思维转化的过程，即：表象思维、机械思维、抽象思维、创造性思维。前一层次的思维转化是后一层次的思维基础，后一层次的思维... 相似文献
66.
结构学习论是揭示现代学校课堂教学规律层次结构教学的理论;是在教学环境(情景)中,教师和学生在掌握所传授与所接受知识的方法、方式方面具有的选择范围;是适应不同层次的教师和学生教与学的具体方法论。它具有如下基本观点: 一、重视人的价值,强调以教学促发展 结构学习论认为,培养具有个性的创造性人才是社会发展的需要。教学过程与人的发展过程是密不可分的,教学的任务就是促 相似文献
67.
“不幸”中的幸运,让我梦想成真1955年,我出生在河南省浚县一个乡下小村里。“贫下中农”的身份让我成了村里第一个被推荐到高中读书的学生。1973年元月,高中毕业后,村支书让我任村里新成立的“青年突击队”队长。我白天带领大家搞义务劳动,夜晚 相似文献
68.
科学纪录片是一种广受公众欢迎的科学传播载体。本文基于叙事学理论,以BBC史前系列科学纪录片《与恐龙同行》为研究对象,从叙事结构、听觉叙事语言、视觉叙事语言等方面入手,分析了该系列使用的科学传播技巧。研究发现,《与恐龙同行》在听觉叙事和视觉叙事效果的双重作用下,从解说、音乐到自然音效,从丰富的镜头语言到电脑动画技术呈现的视觉奇观为观众逼真地重现了恐龙生活的世界。该系列纪录片主要使用了以下三种传播技巧:(1) 对内容进行简化;(2) 使用“讲故事”、戏剧化的叙事手法;(3) 使用模型、CGI等技术进行可视化。这些传播技巧的综合运用,使该系列纪录片实现了科学和大众想象的结合、科学和娱乐的结合,增强了其科学传播效果。 相似文献
69.
在数智化背景下,社交媒体的运作逻辑带来公众新闻接触方式的分化,主动寻找新闻和偶然接触新闻成为两种日常化的媒体使用形态。基于2020—2022年间实施的全国性问卷调查及后续深度访谈,考察青少年的社交媒体主动和偶然新闻接触对政治参与的影响。结论表明,两种新闻接触方式都显著促进青少年的线下和线上政治参与,但偶然新闻接触的影响更大。社交媒体新闻接触还通过提升政治知识水平、激发政治讨论及二者之间的链式连接,促进青少年群体的政治参与。 相似文献
70.
“地方政府立法说“辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
“地方政府立法说”认为,地方政府具有地方立法职权,笔者认为,不宜肯定“地方政府立法说”,主要因为,第一,现行宪法和立法法、地方组织法等法律没有规定地方政府具有立法权;第二,根据现行宪法、组织法、立法法规定,国务院制定行政规章的权力对于地方下令没有传递性;第三,“地方下令立法说”将地方下令在地方立法中的“参与”作用上升或夸大到行使“立法职权”的意义上,在某种程度上分割或肢解了地方国家权力机关的立法权,有违我国人民代表大会制度的本意;第四,把地方立法权交由地方下令行使不利于地方国家权力机关和行政机关顺利行使各自的法定职权。 相似文献