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61.
文章在分析黑龙江省基础教育信息化基本形势的基础上,提出了黑龙江省基础教育信息化的六项现实性任务和四项战略性任务,并指出了六项推进措施。 相似文献
62.
张晓宁 《中国科教创新导刊》2011,(35):1-1
现阶段,随着我国经济的飞速发展,高技能型人才培养工作的重要性逐渐呈现,而我国高技能型人才需求激增与人才培养工作滞后之间的矛盾也越来越突出.通过对发达国家职业教育发展形势的分析,结合我国高职教育事业存在的若干问题将对此进行简单探讨. 相似文献
63.
实施优势学科建设工程建设国内一流、国际先进的高水平学科——以江苏省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓宁 《学位与研究生教育》2012,(9):54-57
分析了江苏高校优势学科建设工程一期项目立项学科的基本布局与建设特点,并对下一阶段优势学科的建设要求提出具体意见和建议. 相似文献
64.
网络环境下的学科教学探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络环境下进行学科教学是一种崭新的教学模式,已经成为教学实践的热点。作者在教学实践与科研的基础上,对网络在学科教学中的应用、优势以及关键性问题进行了探讨。 相似文献
65.
张晓宁 《中国科教创新导刊》2010,(22):108-109
在高职英语阅读教学中,教学效率低下的现象普遍存在。笔者根据自己的教学经验及对提高阅读教学效率途径的研究,分别从阅读模式、语篇分析和活动设计三个方面总结了阅读教学的不足,并相应提出了一些建议,以期对高职英语阅读教学有所启示。 相似文献
66.
张晓宁 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
英语是一门语言,语言的功能是为了交流。教材改革以后,新课标更加要求加强对学生的语言实践能力的训练,实现语言的交际功能和实用性。如何适应新课标下的外语口语教学是每个中学教师都应该思考的问题。 相似文献
67.
一、主观试题的特点1、题型的人性化、多样化。在新课程标准的要求下,如今的主观试题的问法改变了以往的"选择题、简答题等"设问方式,变为"请你选择、请你回答等"设问方式,这种问法给人一种亲切感,显示出试题的人性化。另外,在试题的题型上也有所变化,除了有类似以往的简答题、判断说明、材料分析几种题型外,又增加了"请你参与"和"实践探究"两大题型,体现了试题的多样化。 相似文献
68.
69.
70.
认知评价理论为人的内部动机的激发提供了重要的理论依据。本文首先对认知评价理论在体育教学管理研究的成果进行了简介；其次，运用此理论从增加学生的选择权，重视学生的情感需要，增加学生的能力感等方面入手，着重阐述在体育教学管理中如何提高学生的积极性；最后提出运用此理论应注意的问题。这不仅对学生体育锻炼习惯的养成有积极意义，而且对实现体育教学有效管理更具深远的意义。 相似文献