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亚伯拉罕·弗莱克斯纳（Abraham Flexner,1866—1959）是美国著名的高等教育家。20世纪30年代,他曾担任普林斯顿大学高级研究所主任及美国通识教育委员会理事长等职,在高等教育和医学研究领域曾发表过许多重要的论著,特别是在《现代大学论——美英德大学研究》（1930年由牛津大学出版）一书中,全面阐述了他的“现代大学”使命观,对欧美乃至世界高等教育的发展产生了重要影响。 相似文献
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徐广宇 《天津市教科院学报》2000,(4):23-25
高等教育收费标准受高等教育成本、学生家庭承受能力和区域经济等多种因素制约,因而不可能有一个固定不变的标准.但是,综观世界许多国家高等教育收费状况,其标准的确定仍然遵循一定规律,即在学费——收人比、学费——成本比上保持一定幅度.学费——收入比是指高等教育学费占居民家庭平均收人的百分比,该指标的提出意在衡量家庭经济承受力;学费——成本比是 相似文献
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徐广宇 《天津市教科院学报》1999,(4)
在世纪之交的重要历史时刻,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》.《决定》和这次全教会,从国际政治经济全局的战略高度出发,着眼于我国社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴,对深化教育改革、全面推进素质教育提出了新的明确的 相似文献
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关于教育行政执法若干基本问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
教育法律法规能否正常发挥自身功能,既取决于立法的质量,也有赖于执法的机制。而在教育执法的各环节中,教育行政执法是实现教育立法宗旨,发挥教育法作用最关键的环节之一,也是当前教育法制建设中的重点、难点问题。系统地研究和探讨教育行政执法的理论问题,对于加强和改善行政执法,严格依法行政,确保教育法的真正贯彻实施,具有十分重要的意义。 相似文献