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政务微博在一定程度上能够起到推动我国公民参与的实现进程,也在我国从"管制型"政府向"服务型"政府迈进的过程中起到重要的作用.但通过考察和研究发现,我国政府在和民众通过政务微博进行互动的现状尚存在一些问题,本文从公民参与的视角出发,对政府与民众之间在政务微博中的互动现状进行分析,发现问题并提出改善对策. 相似文献
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胡晓孙博雅 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2016,(3):23-26
在天津港8·12特别重大火灾爆炸事件的微博传播中,以《人民日报》法人微博和《新京报》官方微博为代表的两个舆论场各有得失:官方舆论场的权威性尚存,但其舆论引导作用因表达刻板而容易被受众忽视;民间舆论场报道极具时效性且拥有多媒体呈现,传播效率高但容易产生谣言。 相似文献
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政务微博受众群体广泛、聚众效应强,具有微传播实时性、自由性、碎片化、多元化、多媒体性、互动性强等特点,信息时代政务微博在政府管理体制创新上具有重要作用。对政务微博概念进行了界定,归纳了政务微博的3种发展模式：政务大厅模式、民众问政与监督模式、舆情应急与预警模式。对建设政务微博,实现社会治理体制创新具有现实意义。 相似文献
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随着现代信息技术的迅速发展,在高校学生思想政治教育工作中,如何能与时俱进,利用现有信息化平台加强对学生的引导和管理显得尤为重要.本文略述了当前流行的网络传播平台微博的特点与优势,着重对微博在高校学生思想政治教育工作中的应用进行探讨. 相似文献
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2011年上半年,微博在网民中的使用率达到40.2％,借助微博这个载体,在高校推进当代中国马克思主义大众化,是有现实意义和可操作性的.发挥微博具有交互性强,收发多样性、实时性和高速性的特点,规避微博的信息碎片化、随意性强、组织结构松散、客观真实性受质疑等缺点,从鼓励优秀党员发微博,研究微博语言特点,思政课教师解答课程难点等方面占领微博这个传播平台,从而有效推动当代大学生中马克思主义大众化. 相似文献
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微博在大学英语写作教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
随着网络科技的发展,微博成为最新网络交流平台被广泛应用。教师把微博运用到大学英语写作教学,可以增加师生之间交流机会,扩展学习领域,有助于提高英语写作教学水平。该文从微博在英语写作运用角度出发,简述微博在英语写作教学中的常用模式,探讨其在辅助英语写作教学中的特点。 相似文献
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微博与大学生思想教育 总被引：1，自引：0，他引：1
微博的鼻祖Twitter在创始之初就将自己定位为一种服务它能让你与朋友、家人、同事保持紧密的联系.笔者认为可以利用微博与大学生思想教育工作相结合,发挥微博在大学生中的思想引导作用,笔者从微博的概念和发展历程入手,在分析微博特点的基础上,提出了如何利用微博发挥思想教育作用的建议和设想. 相似文献