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正英语学习包括听、说、读、写四个方面,多数学生对于听、说、读都能轻松地驾驭,但是一说到写,他们就皱起眉头,觉得困难,不愿意花时间、花精力去写。可是高考的指挥棒在那儿,不写怎么可以呢?因此,我们要让学生愿意去写,就要挑起他们的兴趣,教给他们写作的方法,这样他们才能慢慢地克 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,不但教师所面临的挑战更具不可预测性与复杂性,而且教师们也越来越找不到一套放之四海皆准的应变方法。因此,教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整,这就需要教师具有开放的心态、不断进取的意识,在实践中不断学习、研究和反思,对自己的知识、能力与经验进行整合。 相似文献
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一本杂志、一个网站、不间断的课题研究与评审,再加上微信公众号,特教所走上传统媒体和新媒体相融合、立体发展的新路。年初,上海市首届手语技能竞赛成果展示放在了卢湾实验小学,示范教师从15套试题中抽取一套进行比赛,向台下演示了出题、回答、人机手语对话等环节。手语技能竞赛共60名参赛选手,除了有来自特殊学校和普通学校的教师,报名选手中还出现了两名市西小学学生。“上海特教在线”推出网络手语视频课程后,各年龄段有了自学手语的捷径。 相似文献
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<正>近日,有幸参加了市青年教师实验技能比武的评委工作,我的感觉是比参评教师还要紧张,心情是既诧异又失落,不禁思考:我们的年轻教师怎么了?许多教师的基本实验操作不规范,且态度漠然。我也经常有机会听年轻教师的实验课,却惊讶地发现许多实验课都上成了图文并茂的多媒体展示课。看来,加强青年教师的实验能力已不是一句空话,而是势在必行。那么,该怎样培养青年教师的实验能力呢? 相似文献