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61.
初一几何教学中,对于“引言”部分,许多教师往往照本宣科,轻描淡写,更有甚者,干脆不讲,让学生自己看书.笔者认为,上述作法最大的缺点是:学生还未有充分的思想准备和情感体验,就进入几何内容学习,经常感到不适应,几何的概念多、定理多,时间一长,就容易产生厌学情绪.或许这也是学生感到几何难学的重要原因. 相似文献
62.
李国强 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(4):119-121
本分析了0—5、6岁儿童心理发展的主要特征是无意识的，其生理机制是儿童随着大脑结构和功能的不断成熟、完善，具有自动加工和处理信息的能力。早期教育符合儿童心理发展的这一特点，从而取得了惊人的成果。 相似文献
63.
教师反学校文化是一种教师亚文化形态。本文基于社会学的整体论，初步辨析了构成教师反学校文化的若干要素，即教师反学校文化的性质、结构、功能、表现方式等，并进一步从若干视角出发，分析了教师反学校文化的表现类型，初步揭示了若干当前我国教师反学校文化的重要成因。 相似文献
64.
河北省产业竞争力SWOT分析及发展战略 总被引：1，自引：0，他引：1
产业发展决定区域经济,河北省产业发展竞争力偏弱,有必要提高农民素质、规范组织行为和科技储备能力,调整产业结构和服务结构,以形成河北省产业核心竞争力。 相似文献
65.
李国强 《江西教育学院学报》1986,(1)
在江西教育的历史上,有两项工作激动人心,一项是书院教育,一项是苏区教育。书院制度始于唐,在唐、宋、元、明四个朝代长达八百余年中,江西境内书院林立,数量之多,影响之大,居全国之冠。苏区教育是第二次国内革命战争时期,中国共产党领导的以瑞金为中心的农村革命根据地的教育。它开创了无产阶级教育史的新篇章。认真地学习、总结、研究、继承这些珍贵的教育历史遗产,汲取值得注意的历史经验,是江西教育科学研究的重要内容之一,对于发挥江西教育的历史优势,再展江西教育的宏图,更好地为四化建设服务,是很有必要的。本文仅就苏区教育研究的几个问题,谈点粗浅的看法。 相似文献
66.
李国强 《天津师范大学学报(社会科学版)》1993,(5)
泰国的现代化进程,自1961年开始至今已30年有余。对其间取得的成就和存在的问题做历史考察并从中总结出经验教训,对其他发展中国家的现代化建设似不无借鉴意义。一泰国原是一个落后、闭塞的国家,经济基础十分薄弱,自给自足的传统农业占经济主导地位。全国大多数人口生活在贫困、偏远的农村。1954年以后,泰国政府为启动现代化进程曾颁布过一些发展政策和措施。但由于当时泰国政局动荡不定,政府要人更换频繁,发展政 相似文献
67.
培养学生的实践能力和创新意识.是数学素质教育的中心课题,如何在教学中加以实施,本文从巧用材料的教学设计说起,来谈点初中数学教学中让学生动手实践的粗浅认识.1《巧用材料》的教学设计 目标: ①通过用纸片剪成全等的不规则四边形模拟铺地,使学生理解能拼成无空隙地板的数学原理,并培养动手动脑的习惯和实践能力. ②通过剪拼图形和割拼证题,培养学生的创新意识和创造能力. 相似文献
68.
由“韦达定理”可知,以两个数x_1、x_2为根的一元二次方程(二次项系数为1),是x~2-(x_1+x_2)x+x_1x_2=0。在初中数学教学中,遇到某些难于证明的题目,引导学生运用这一结论去构造一元二次方程,然后去解答题目,往往能使难题迎刃而解。现举三例如下。 相似文献
69.
今年的立卷工作已经过去,多数单位都高标准、高质量地完成了年度立卷工作,但仍有部分单位不能按时完成立卷,存在这样或那样的问题.归结起来,大概有以下几个方面。 相似文献
70.
通过把目前求反常积分各种离散的方法进行梳理、整合,进而形成了一套求解反常积分理论系统.突破了反常积分的一般求解方法的局限;运用拉普拉斯变换,伽马函数,数值积分方法,留数定理等方法求反常积分,打破了传统的求解模式,开拓了大家的思维,使得反常积分的求解操作性更强,使得求解反常积分更加系统化、理论化、深入化;同时,可以根据各种求解方法之间的相互关系进一步地了解反常积分. 相似文献