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61.
以培养应用型创新人才为目的,利用校地合作探索应用型创新人才培养方法,提出进一步发掘高校和政府作为培养主体作用的应用型人才政产学研用协同创新培养模式,探索校地合作协同创新的运行机制。通过试点实施校地合作的电子信息类应用型人才培养取得有效成果,可以深化高校产学研合作教育,提高应用型人才培养质量。 相似文献
62.
本文通过对江西工程职业学院外语系商务英语专业学生学习状况的问卷调查,从当前高职高专学生学习特点出发,分析了其对案例教学的影响,并初步提出了对案例教学的几点建议。 相似文献
63.
基于网络的商务英语案例教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
商务英语教学侧重于培养学生的实际应用能力,在课堂教学中引入案例教学已逐渐成为一种趋势。但将案例教学与网络优势相结合,利用校园网组织商务英语的案例教学却很少。基于此,本文探讨了基于网络的商务英语案例教学,旨在为网络环境下的商务英语案例教学设计提供一定的借鉴,丰富教学方法,提高商务英语教学质量。 相似文献
64.
大型圩区在各地都承担着保一方平安的重任,大部分都呈一圩多站的布局。该文介绍了枞阳县永赖排灌站在汛期调度运行的方案,为大型圩区一圩多站的调度运行预案提供了借鉴。 相似文献
65.
研究性学习是一种以提高学生创新精神和实践能力为主要目的的学习方式和课程形式,在分析研究性学习特性的同时,也对广大体育教师提出了挑战。作者重点阐述了研究性学习的特征、研究性学习实施中对体育教师的要求、研究性学习在体育教学中的运用及在实施过程中的注意事项等,为体育课程改革提供借鉴。 相似文献
66.
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”但是,我国农村小学由于处于偏僻的农村,信息不足,孩子们的知识面狭窄,习作大都索然无味,大部分学生习作时,围绕主题苦思冥想、东拼西凑．写出来的作文没有真情实感,只是无病呻吟。这就需要我们语文教师培养学生的写作兴趣,加强写作与学生生活实际的联系,让学生善于从生活着的农村去捕捉素材,并认识到写作是为了自我表达和与人交流．从而乐于去写作文,写好作文。 相似文献
67.
对我国体育学硕士研究生培养科层布局现状和教育质量进行了深入的分析,并重点探讨了我国体育学硕士研究生教育的科类层次、专业分布、评价体系、课程设置、准入准出机制等10大失衡现象及相应对策. 相似文献
68.
杨峰 《成都体育学院学报》2013,39(1):50-54
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对湘西苗族村落农民体育行为的现状进行调查与分析,客观揭示了湘西苗族村落农民体育行为的特征及影响因素,并针对所存在的问题提出解决措施和建议,为进一步促进社会主义新农村建设中少数民族地区农村体育的可持续发展提供理论依据。 相似文献
69.
在现代社会,无论是在学习还是生活中,随着计算机科学技术的发展,计算机网络中存在的安全隐患越来越大,网络黑客的攻击活动方式越来越多、速度越来越快,特别是对国家安全或者商业机密上都有很大的破坏。研究防御黑客的网络技术是保证网络安全的关键,也是现今社会信息安全防御的重中之重。通过对各种计算机网络黑客的攻击手段的分析,提出了对应的防御技术。 相似文献
70.