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跨国公司在华投资企业面对的是不同于母国的制度环境。从分析跨国公司制度选择模型出发，分析了影响在华企业治理的制度因素。 相似文献
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Name:Mary-Kate Olsen(玛丽-凯特·奥尔森) Ashley Olsen(阿诗莉·奥尔森)Born:June 13,1986 Sherman Oaks.CaliforniaOthers:Mary-Kate and Ashley Olsen aren't identical.Mary Kate and Ashley Olsen are what iscalled fraternal twins,so not everything about them is a mirror image,Ashley Olsen is older by two minutes.Mary Kate Olsen is left-handed,Ashley Olsen is right-handed,Mary Kate Olsen is shorter than Ashley. 相似文献
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现代教育技术成为课堂教学的主要辅助手段,进入作文课堂教学。学生在多媒体平台辅助课堂教学中享有思考的自由,可以独立自主的活动。我们可以利用多媒体平台培养兴趣,自主打写,进行多元评价,为二年级的看图写话、中年级的写片段、高年级的写作做好铺垫,打下坚实的基础。并尝试在实际教学中,解决大班制教学对学生关注度不够,学生识字写字形成的枯燥感,一年级小学生心里话多,会写的字不多;思维发散,思路不清;教师在教学中对写作指导环节处理得不够合理等问题,使写话成为学生自觉自愿的表达情感的一种激情和需要,一种展示才华的机会,一种不断学习他人和自我挑战的最佳途径。 相似文献
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65.
利用多重PCR建立转基因棉花中棉41外源基因的检测体系.多重PCR技术的关键在于多重PCR反应条件的优化,本文从多重引物组合、PCR反应体系、PCR反应条件这三个方面对转基因棉花多重PCR反应进行优化,建立了扩增效率较高的中棉41的六重PCR反应体系,优化后的体系为HotstarTaq DNA聚合酶用量为1.25 U/50 μL,镁离子的终浓度为3.5 mM,dNTP的终浓度为400 μM,BSA(10mg/mL)的加入量为2μL,选取58℃为反应扩增的退火温度.利用优化的多重PCR体系特异性地检测到转基因棉花中棉41中的外源基因启动子CaMV 35S、终止子TNOS、报告基因NPTII和抗虫基因CrylAc. 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对中日女子足球的发展历史、运行机制和发展环境进行了比较,结论认为:日本拥有以足球俱乐部训练中心为核心的高效的信息交流网络;日本女子足球训练的人理因素、事理因素和物理因素有机结合是其成功的重要因素;日本女子足球的体教结合模式、"特别球员和海外球员指定"制度和长效反馈机制有效地促进了日本女足持续地发展等。这些是我国女足所欠缺的,在此基础上结合我国国情提出了我国女足发展的相关建议。 相似文献
67.
科学制定生态补偿标准,引导企业合理规模种植,对于南方红壤丘陵山地生态脆弱区耕地生态修复具有重要意义。本文从企业微观经济行为出发,构建南方红壤丘陵山地新开垦耕地的生态补偿标准、新增生态系统服务价值、利用方式转化比例、土地面积的四维空间理论方法,提出以生态修复为导向的南方红壤丘陵山地生态脆弱区新开垦耕地补偿标准制定方法。并以浙江省松阳县为例进行了实证研究,研究结果表明：面向720 hm2待修复耕地,综合考虑当前生态补偿标准、县级政府财政能力,设定生态系统服务价值修复量为1000万元/a,补偿标准0.51万元/（hm2·a）,企业转换利用方式种植脐橙转换面积比例为50%,需补偿资金为368.49万元/a。建议面向南方红壤丘陵山地生态脆弱区新开垦耕地生态修复目标,出台空间定位准确和补偿标准细化的精准生态补偿政策。 相似文献
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改革开放40周年之际,要充分重视文化精准扶贫在全面深化改革中的重要地位,推动高校图书馆加强社会服务职能。分析文化精准扶贫视域下高校图书馆开展服务研究的现状,从智库服务实现"定位精确、帮扶精心和管理精益"角度分析参与文化精准扶贫意识理念局限、目标受众模糊、方式传统保守和非可持续发展的问题。总结高校图书馆智库服务参与文化精准扶贫政策、资源、人才和联盟影响优势,提出文化精准扶贫视域下高校图书馆创新智库服务的策略。 相似文献
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1、成果主要内容
教学改革是一个系统工程，项目组承担了重庆市教育委员会新世纪高等教育教学改革工程项目“高等农业院校植物生理生化及相关课程教学改革的系统研究”（项目编号2000年序号00148，2001年序号2），中华农业科教基金和西南农业大学等多个教学改革项目，以培养适应二十一世纪的新型生命科学和农业科技人才为指导思想，针对农业院校学生的特点及培养要求，开展了包括教育思想、教学内容、教学方法、实验技术等在内的植物生理生化的系列改革活动，协力打造精品课程，取得的主要成果如下： 相似文献