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61.
教育的变革和创新,总是与人类社会的变迁和发展相伴。当今人类社会变迁的突出特征是:知识经济化、社会信息化、市场全球化。在这一国际背景的冲击下,人的“终身学习”已成为一种必然,教育必须为学生的“终身学习”服务已成为一种共识,而这种服务的关键是教师角色的转换。  相似文献   
62.
王兴华 《广西教育》2014,(22):123-124
广西玉林的石刻文化历史悠久,内容丰富,是玉林市重要地域文化的一部分。玉林石刻文化根植于广西玉林市这块土地,吸收了中国传统石刻文化中的精髓,具有重要的文献史料价值、旅游经济价值、军事价值、宗教价值。  相似文献   
63.
64.
65.
新的《课程标准》中也指出:"应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力"。教师是架在学生的信息素养之间的一座桥梁,是培养学生信息素养的关键所在。因此,  相似文献   
66.
道德教育的目的是要培养个体的道德行为能力,这决定了道德教育的过程要培养学生道德理性思维,形成道德判断和道德选择能力。现实生活中,青少年道德选择能力明显缺失,不能适应当代中国文化发展的要求,究其根源在于对德育目的的误读和道德教育过程中灌输教育方式的普遍存在。为此,我国道德教育亟需实现从教育理念到教育方式的路径转换:从知性走向人性,回归生活;从理论思维转向实践思维;尊重学生的道德选择自由以及创造"道德的可发展区"等。  相似文献   
67.
语文是基础学科,低年级语文应是基础的基础,关系到学生一生的成长与发展,应引起广大语文教师的高度重视。小学低年级学生求知欲旺盛,可塑性强,可是学习的持久性不足,易受外界不良因素影响。这些情况给低年级语文教学提出了挑战。笔者根据低年级语文教学现状和多年的从教经验,就低年级语文教学中的问题及如何应对作了一些探索,仅供各位同仁参考。一、低年级学生的年龄特点及学习过程中易出现的问题(一)小学低年级学生的年龄特点  相似文献   
68.
目的 探讨高一学生的物理学习策略与物理成绩的关系.方法 采用“中学物理学习策略调查问卷”,随机抽取云南省昆明市高一年级188名学生进行调查,并与物理成绩做比较.结果 物理成绩分别与认知策略、元认知策略、资源管理策略、学习策略总分存在非常显著的相关(r=0.813~0.909,P<0.01);男生的物理成绩显著高于女生(t=2.52,P<0.05);男生的学习策略分值显著高于女生(t=3.23,P<0.05).结论 高一学生物理成绩与物理学习策略有关.  相似文献   
69.
不同蚕品种对小蚕颗粒人工饲料的适应性存在较大差异,从24h疏毛率来看,原种低于杂交种,日系品种高于中系品种,日系品种疏毛率80%以上,能达到生产实用的要求,但中系品种疏毛率偏低,目前还不能达到生产实用的要求。小蚕颗粒人工饲料育的1-2龄原蚕发育经过比全龄桑叶育对照延迟35-56 h,但5龄期发育加快,差距缩小,卵转化率平均提高15%以上。  相似文献   
70.
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