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话题背景：
当前,社会各界热切地关注着高校毕业生就业问题,为解决这一难题出谋划策。特别是面对很多大学本科毕业生找不到工作和我国高级技工缺口巨大的矛盾,有专家鼓励本科毕业生“回炉”高职,如教育部职业技术教育中心研究所所长姜大源就认为：“我们要考虑发挥高职的作用,可让本科生‘回炉’高职,使高职成为我们促进高质量就业和创业的摇篮。”他希望本科毕业生“回炉”高职成为一种时尚。同时,也有专家认为本科毕业生“回炉”高职寻找就业出路只是短视之见,因为这不仅仅折射的是教育体制问题,更是深层次地折射出我国当前经济结构的问题,大学本科毕业生“回炉”高职不能从根本上解决大学生就业问题,甚至是一种资源浪费。 相似文献
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教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，没有教研，教学无活力；没有深入高质的教研，教学不可能发生深刻的嬗变和飞跃。为实现教育的“三个面向”，推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，占领教育教学改革的“桥头堡”，必须加强和改进学校的教研活动。 相似文献
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我的爱好特多,体育、文艺没有哪一样我不喜欢的。在全国上下大唱样板戏的时候,我还跟我姐一起参加了全县组织的样板戏培训班。直到现在,我对样板戏还是情有独钟。小时候,我对乐器感兴趣,特别想拥有一把三弦或是琵琶。过去的家长根本没有培养孩子特长的意念,哪像现在,想尽办法去培养孩子的业余爱好。在我想了多少次,请求了多少次后,终于有一天,妈妈带回来一把叫洋琴的乐器。现在的孩子 相似文献
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较量──阳高县罗文皂镇党委书记王宝英拆庙兴学纪实阎雪君，王利军阳高县罗文皂镇有个孤山村，材里有座奶奶庙，庙后紧挨着小学校。关于奶奶庙，众说纷纭，建于猴年马月，谁也不清楚。由于年长日久，风剥雨蚀，已是像倒后空，瓦砾遍地，杂草丛生．墙角挂着蒙满了灰尘的片... 相似文献
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王利军 《中小学教育与管理》2006,(10):6-7
所谓地理科学素养，“是一个人由训练和实践而获得的地理知识、地理技能、地理能力、地理意识、地理情感等的有机构成与综合反映。地理科学素养既能内化为隐性的素质，又可外显为具体的行为。”是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格，包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理态度、地理情感等构成要素。一般来说，地理科学素养表现在三个层面上：物质层面，指地理学习者在地理学习中表现出来的学习行为；精神层面，指地理学习者的个性特征和心理品质，包括地理学习动机、地理学习意志、地理学习态度等；社会层面，指地理学习者所带有的一定社会属性，表现为社会倾向、文化水准、品德修养等。共包括以下6个方面： 相似文献
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我小时候非常顽皮,经常作些恶作剧。记得有一年,我的舅妈从北京捎来一双鞋垫,好羡慕人哪。北京产的、海绵的(那是我第一次见到海绵)!我们全家五个兄弟姐妹全部被吸引住了。五对大眼睛全部射向我那乡下的舅妈,等待着她说出决定 相似文献
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初中科学有效课堂教学策略评价 总被引：1，自引：0，他引：1
新一轮课程改革的主旨是减负增效,提高课堂的有效性是课堂教学的永恒追求。但在传统课堂向新理念下的课堂转轨的过程中,多种课堂形态并存,教师的教学行为摇摆不定,课堂教学有效性缺失是亟待解决的问题。有效课堂教学策略的评价研究,旨在明确有效课堂教学策略及促进有效策略的实施。 相似文献