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61.
王朋 《河北工业大学成人教育学院学报》2004,19(3):45-46,49
笔者从图书馆学的角度 ,就传统图书馆学向现代图书馆学转型过程中 ,有关图书馆学学科建设等方面的问题提出了自己的观点 ,值得读者思考 相似文献
62.
63.
64.
王朋 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(6):31-33
经济全球化,尤其是文化全球化影响了人们交流和表达意义的方式,这就要求重新认识社会生活中的读写能力和实践。新读写能力研究理论认为读写能力不仅仅是中性的、技术性的认知技巧,更应该是个体参与社会过程中表达和交流的各种符号资源、知识类型和社会实践的综合运用能力。目前,世界多个国家和地区开展了基于新读写能力研究的教学实践活动。 相似文献
65.
英语教育的主要目标应该是教会学生如何学习。培养学生的反思力是实现这一目标的关键。文章从实践出发,构建反思性英语学习方式的模型,分析实施反思性英语学习的步骤和环节,并对其实践操作层面进行归纳总结。 相似文献
66.
接受美学理论提出了“读者中心论”,读者的阅读过程实现了文学文本的意义具体化,这一理论给大学英语教学带来了一定的启示：改变传统的以“教师”为课堂主宰的教学模式,调动学生的积极主动性,以“学生”为中心来组织课堂,真正做到学以致用。 相似文献
67.
王朋 《中国教育技术装备》2009,(26):86-86
全面推进素质教育,就必须充分发挥中小学教师的主力军作用,必须全心全意地依靠广大教师,充分调动教师的积极性、主动性和创造性;素质教育最根本的一条是建设高素质的教师队伍.教师职业的本质是育人,教帅的劳动是培养人的劳动,具体地说是引导青年学生走上正确的人生道路,向他们"传道""授业""解惑",因此在教育过程中,教师发挥着主导作用. 相似文献
68.
应用型本科校如何把学生培养成即有较好的理论知识,又有一定的生产技能的人才,是一个重要问题。电子课程设计是电子工程类学生整个教学环节中的一项非常重要的教学环节,更是一项加强实践教学的必不可少的重要环节。本文系统论述了电子课程设计的性质和开设电子课程设计的意义,开展电子课程设计的方法进行了详细地探讨。 相似文献
69.
王朋 《乐山师范学院学报》2010,25(12):123-126
随着信息和通信技术的发展,新读写能力研究理论扩大了对读写能力概念的认识,认为读写能力不仅仅是中性的、技术性的认知技巧,更应该是个体参与社会过程中表达和交流的各种符号资源、知识类型和社会实践的综合运用能力。目前,新读写能力研究理论已广泛运用于教学活动中。国外新读写能力研究理论和实践对我国外语教学改革具有一定的借鉴意义和启示作用。 相似文献
70.