全文获取类型
| 收费全文 | 635篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 467篇 |
| 科学研究 | 88篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 34篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 13篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 62篇 |
| 2013年 | 55篇 |
| 2012年 | 38篇 |
| 2011年 | 44篇 |
| 2010年 | 46篇 |
| 2009年 | 30篇 |
| 2008年 | 67篇 |
| 2007年 | 49篇 |
| 2006年 | 41篇 |
| 2005年 | 29篇 |
| 2004年 | 17篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1959年 | 4篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有647条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
唐丹航 《全国优秀作文选(高中)》1997,(2)
“喂,唐丹航,怎么变成‘大熊猫’啦?”同桌指着我的黑眼圈问。“唉,甭提了。家里来了位‘老鼠大盗’,昼伏夜出,神出鬼没,扰人好梦,毁人家财……”“行了行了,不就是只耗子吗?这样不就得了?”同桌“残忍”地用手在脖子上一比划。 相似文献
64.
65.
分析一份历史试卷,我们习惯了从知识点的分布、考点与考纲要求的差异、难度、区分度等角度去进行操作,这在很大程度上还是停留在从知识的层面去评价事物。我认为．知识的层面固然不可或缺,但评价历史试卷的价值倾向更为重要。对于人文学科来说,没有了价值取向,所有的知识都是死知识。本文拟从历史课程价值观的角度来评析历史试卷．希望对中学历史教师的课堂教学和试题命制有所启发。 相似文献
66.
一、从课程的角度去理解历史教学
历史新课程认为。知识的来源是多方面、多渠道的,教材仍然是教学的重要资源,但绝对不是唯一的资源,教师的学识、同学的特长、校园和社区的文化、图书馆、博物馆和网络的资源都是历史教学的知识来源。如果说,在旧课程中,所有的教学工作都是围绕着教材在转,那么在新课程中。我们所有的工作都应该以课程为中心。新的“课程观”取替旧的“教材观”就是新旧课程的重要差异。这种新的课程观反映到高考命题中, 相似文献
67.
中学历史教学的目标和功能不同于历史的专业研究,随着课程改革的深入,不少教师已经能够认识到这一点。但是,中学历史教学的内容和方法又不可能脱离历史专业研究成果。如何把握好这两者的关系。需要我们花大力气研究。本刊推出的4篇文章．介绍了美国教师是如何把高校史学研究灵活引入到中学历史教学中来的,同时也介绍了我国历史教师是如何在实践中把这种成果“中国化”的。 相似文献
68.
三、掌握基本的历史学科能力
2007年广东历史单科的试题率先取消了材料题和问答题的划分,这只是改革的开始,而不是终结。作为改革的方向,应该是以试题的考查功能作为题型的分类依据。例如美国AP课程高考命题中,历史的主观题分为三种题型,每种题型分别与三种历史学科能力相对应——材料分析能力、理解历史变迁的能力和比较能力。以能力作为题型分类的标准, 相似文献
69.
与基辅罗斯相比,莫斯科公国历史较晚。莫斯科城市建设有案可查的历史可追溯到1147年,当时只是罗斯托夫一苏兹达里公国的一个小村镇。它的地理位置优越,既是水陆交通的枢纽,又离蒙古势力较远,从而使备受战乱之苦的罗斯人纷纷涌人．在很短的时间内就成为了罗斯的政治、经济、文化中心。 相似文献
70.
早在新石器时期,英伦岛上就有了人类活动的踪迹。公元前2-3千年,欧洲大陆伊比利亚半岛的比克人来到不列颠岛定居,相传英国现存的巨石阵就是他们的杰作。在公元1世纪以后的一千年中,不列颠三岛先后受到罗马人、盎格鲁·撒克逊人、丹麦人和诺曼族人的侵略和征服。公元43年,罗马人攻进不列颠岛, 相似文献