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吴臻老师：
你好!编辑部把你的信转给我,让我回答你提出的疑问。我觉得你提的问题很重要,也是很多人所关注的。但我也觉得要回答这个问题很困难,甚至会得罪一些人。我只是把我自己的想法和经验说出来,供你参考。 相似文献
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在讨论托班课程前,我们首先要明确托班儿童的发展特点和教育要求。托班幼儿的发展特点与教育要求 托班儿童是人生发展的重要阶段,在这个阶段,托班儿童的身体动作进一步发展．虽然一些大肌肉动作的协调性还不够,但托班儿童能够行走,对于其关注事物、增进交往、了解世界具有重要的意义。托班儿童对外部世界充满好奇,各种感官也处于较为活跃的状态,活动范围不断扩大,探究客观世界的尝试不断增加。与此同时,在对外部世界的探究中, 相似文献
63.
64.
温家宝总理在第十一届全国人大五次会议政府工作报告中指出:"农村中小学布局要因地制宜,处理好提高教育质量和方便孩子们就近上学的关系。"与中小学相比,幼儿园同样需要规划布局,幼儿更需要就近入园。各地在新建、改扩建幼儿园的过程中,应当更加关注幼儿园规模的适宜性,理性规 相似文献
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基本普及学前教育是未来十年学前教育发展的目标 总被引：1，自引：0，他引：1
今年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)在经过了较长时间的酝酿起草、征求意见之后,终于在社会各界的热切期盼中由党中央国务院正式颁布了。《教育规划纲要》为未来10年我国的教育改革制定了完整清晰的路线图。令人欣喜的是,《教育规划纲要》充分强调了学前教育的重要性,提出了未来10年学前教育发展的具体目标。这可以被看成是给新世纪我国幼教事业的发展注入了一针强心剂。在这样的时刻,我们需要积极思考的是如何尽快解决当前幼教领域存在的种种问题,如何尽快切实地提升幼儿教育的质量。为此,本刊特邀几位专家学者,就如何贯彻落实《教育规划纲要》展开讨论,并期待读者的广泛参与和深入思考。同期《幼儿教育·教育科学》刊发了霍力岩、曾晓东、李辉、吕苹等学者的相关文章,请参阅。 相似文献
66.
2009年11月,我有幸随团访问了High／Scope教育研究基金会,听取了High／Scope教育方案的介绍,参观了实施High／Scope教育方案的幼儿教育机构,也看到了一些相关的介绍材料。应杜继纲主编之邀,对High／Scope教育研究基金会及High／Scope教育方案作一个简单的介绍。 相似文献
67.
学前教育课程研究漫议虞永平一、我国学前教育课程理论及其研究的现状人类的社会活动都是有目的的活动，作为培养未来一代的教育活动更是有明确的目的活动，课程是达成教育目的的行动方案，是教育活动的指导文件。因此，不管是否使用“课程”这一词汇，作为教育计划（方案... 相似文献
68.
2001年是我国幼儿教育发展史上意义非凡的一年,就在那一年9月,《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)正式颁布了。《纲要》的制定建立在大量调研工作基础之上,不仅全面反映了我国几十年来幼儿教育改革的理论和实践探索成果,也努力吸收了全球有关早期教育的科学研究成果。《纲要》的颁布带来了新思想、新观念,为我国幼儿教育的发展注入了新的活力。转眼10年过去了,10年来,《纲要》对教师的教育教学工作、专业成长都产生了深远的影响。为纪念《纲要》颁布10周年,本刊特邀中国学前教育研究会理事长、南京师范大学虞永平教授为我们进一步解读《纲要》精神,并邀请了几位特级教师回顾《纲要》伴随她们专业成长的历程。本刊同期《幼儿教育·教育科学》也推出了相应的专栏文章,敬请参阅。 相似文献
69.
一、项目的由来和准备由中国学前教育研究会承担的教育部—儿基会农村幼儿教师培训项目第一期培训活动已经接近尾声了,在此即将完成这期培训任务的时刻,我要向领导和支持这个项目的教育部领导和联合国儿基会官员表示感谢,向配合本期培训工作的项目县领导和广大幼儿教师表示感谢,向给予项目组大力支持的贵阳幼儿师范学校和广西师范大学学前教育系表示衷心的感谢,向参与策划和组织项目的中国学前教育研究会的同事们表示感谢和敬意,尤其要向随我一起参与培训工作的老师们表示衷心的感谢! 相似文献
70.
为了生活 了解生活 利用生活——兼谈《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的生活理念 总被引：1，自引：0，他引：1
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是二十多年来,我国幼儿教育锐意改革和创新所取得的一个重要成果;是近百年来我国幼儿教育理论和实践发展的必然的历史的结晶,也是我国幼儿教育法规建设的又一个重要的里程碑。它对于推进我国幼儿教育在21世 相似文献